Robiati Pengarang Fatkhurrohman, S.Ag.,M.Pd Dosen Pembimbing 1 Drs. H. Ali Imron, M. Ag. Dosen Pembimbing 2 Firdaus, M.Pd Penguji 2 Dr. Asep Sunarko, M.Pd.I Penguji 1

Skripsi ini bertujuan untuk: 1) mengetahui konsep etika menuntut ilmu danbelajar dalam kitab Washoya Al-Abaa’ Lil-Abnaa’ karya Syeikh MuhammadSyakir. 2) untuk mengetahui kontekstualisasi etika belajar dalam kitab WashoyaAl-Abaa’ Lil-Abnaa’ karya Syeikh Muhammad Syakir dalam perspektifpendidikan islam.Skripsi ini menggunakan penelitian kualitatif dengan menggunakankepustakaan ( library research ) untuk pengumpulan data di peroleh lewat bukubuku,literature,makauntukitumengumpulkandata-datayangdiperolehpenulismenggunakanmetode kepustakaan diperoleh dalam metode ilmiah yangbersumber dari data primer dan sekunder.Hasil penelitian ini adalah: pertama konsep etika menuntut ilmu danbelajar dalam kitab Washoya Al-Abaa’ Lil-Abnaa’. Karya syeikh MuhammadSyakir terdapat 13 adab yang harus diperhatikan yaitu: : (1) Bersungguh-sungguhdan penuh semangat, (2) Memanfaatkan waktu, (3) Membaca dan memahamipelajaran, (4) Bertanya dan berdiskusi, (5) Menciptakan situasi dan kondisi yangkondusif, 6. Patuh dan tunduk pada aturan, (7) Lebih memuliakan guru dari padaorang tua, (8) Tawadhu (rendah hati) (9) mencari ridho guru, (10) Membaca ulangpelajaran (muthola’ah), (11) Sopan santun, (12) Saling menghargai, (13)Tawakal. Kedua kontektualisasi etika belajar dalam kitab Washoya Al-Abaa’ LilAbnaa’Bahwa Mengutamakan etika sangat penting dalam segala hal. Disertaidengan adab yang baik kepada siapapun dan dalam keadaan apapun itu,mengingat anak-anak di zaman sekarang sudah sangat kurang berpegang padaetika-etika yang ada khususnya yang ada dalam dunia pendidikan. Dalammenuntut ilmu tidak hanya pendidik saja akan tetapi juga peserta didik pastilahikut berperan dalam proses pembelajaran tersebut. Mengutamakan adab sangatpenting untuk dijadikan kebiasaan, seperti di dalam kehidupan bermasyarakat,bagaimana kita beradab itu pasti berdampak terhadap pandangan mereka kepadakita. Selain berhubungan baik dengan sesama manusia, manusia juga harusberhubungan baik dengan penciptanya. Bagi peserta didik hal ini juga sangatpenting dalam menuntut ilmu, dengan Ridho-Nya kita mendapatkan ilmu yangbermanfaat melalui perantara guru yaitu dengan memuliakan danmenghormatinya. Dari setiap pembiasaan tersebut, terbentuklah manusia yang takhanya berilmu tetapi juga beradab. Kata kunci: Etika,Ilmu Belajar, Pendidikan Islam.