Rina Aminatul Hasna Pengarang Vava Imam Agus Faisal, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Muchotob Hamzah, MM. Dosen Pembimbing 1 Fatkhurrohman, S.Ag.,M.Pd Penguji 2 Nasokha, M.Ag., Alh Penguji 1

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran al-Qur‟andengan metode bil Qolam di Asrama Nurul Ulum MAN Purworejo, untukmengetahui faktor pendukung dan penghambat implementasi pembelajaran alQur‟andenganmetodeBilQolamdiAsramaNurulUlumMANPurworejo,danuntukmengetahui hasil evaluasi pembelajaran al-Qur‟an dengan metode bilQolam di Asrama Nurul Ulum MAN Purworejo.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif lapangan denganpendekatan kualitatif deskriptif. Proses pengumpulan data melalui observasi,wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan peneliti yaitudengan cara pengelompokan data, penjabaran hingga menarik kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Proses pembelajaran membacaal-Qur‟an dengan metode Bil Qolam di Asrama Nurul Ulum MAN Purworejomemiliki beberapa tahap kegiatan yaitu : kegiatan pembuka, kegiatan inti yangmeliputi talqin, ittiba‟, urdhoh, urdhoh bi nafsi, dan kegiatan penutup. 2) Faktorpendukung dalam penerapan metode bil Qolam adalah kemampuan membaca alQur‟ansantri masuk dalam kategori baik, antusiasme santri, motivasi dandukungan pengajar, metode bil Qolam menarik, dan dapat menambah wawasandan pengetahuan santri. Sedangkan faktor penghambatnya adalah suasana yangkurang kondusif,santri yang saling mengganggu, dan alikasi waktu pembelajaranyang kurang. 3) Hasil evaluasi pembelajaran membaca al-Qur‟an dengan metodeBil Qolam di Asrama Nurul Ulum MAN Purworejo sudah masuk kedalamkategori baik, yakni dari 54 santri hanya 9% atau 5 santri yang belum dapatmembaca al-Qur‟an sesuai dengan indikator yang diterapkan di dalam metode BilQolam. Pada indikator makhraj diperoleh hasil sebesar 74,07% , pada indikatortajwid diperoleh hasil observasi sebesar 83,33%, pada indikator sifatul hurufdiperoleh hasil observasi sebesar 85,18%, dan pada indikator kelancaran diperolehhasil observasi sebesar 88,88%, hal tersebut menunjukkan bahwa kelancaranmembaca al-Qur‟an santri masuk dalam kategori sangat baik. Penerapan metodeBil Qolam memberikan dampak dan hasil yang positif terhadap kemampuanmembaca al-Qur‟an santri di Asrama Nurul Ulum MAN Purworejo. Kata Kunci: Pembelajaran Membaca Al-Qur’an, Metode Bil Qolam.