<![CDATA[EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PAIKEM TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARANPENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS XI DI SMK MA’ARIF 1 NANGGULAN KULON PROGO]]>
Raden Rara Alfi Istiqomah
Pengarang
Ahmad Zuhdi, M.Ag
Dosen Pembimbing 1
Firdaus, M.Pd
Penguji 2
Dr. Asep Sunarko, M.Pd.I
Penguji 1
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Perbedaan hasilbelajar kelas yang menggunakan model pembelajaran PAIKEM dengan kelasyang tidak menggunakan pembelajaran PAIKEM pada mata pelajaran PendidikanAgama Islam kelas XI di SMK Ma‟arif 1 Nanggulan Kulon Progo. 2) Peningkatanhasil belajar siswa melalui model pembelajaran PAIKEM pada mata pelajaranPendidikan Agama Islam kelas XI di SMK Ma‟arif 1 Nanggulan Kulon Progo.Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakanpendekatan kuantitatif yang dilaksanakan di SMK Ma‟arif 1 Nanggulan KulonProgo dengan metode eksperimen. Sampel pada penelitian ini adalah kelas XITKR/TO 2 sebagai kelas eksperimen dan XI TKR/TO 3 sebagai kelas kontrol.Variabel dalam penelitian ada dua yaitu variabel bebas dan variabel terikat.Variabel bebasnya pembelajaran PAIKEM dan variabel terikatnya hasil belajar.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: ada perbedaan hasil belajarsiswa yang menggunakan model pembelajaran PAIKEM dengan siswa yang tidakmenggunakan model pembelajaran PAIKEM yang dihitung dengan bantuan IBMSPSS dan diperoleh data thitung = 4,960 dan ttabel = 2,010 pada taraf signifikansi 5%dengan derajat kebebasan (dk) = n1 + n2 – 2 = 25 + 25 – 2 = 48, maka thitung > ttabelatau (4,960 > 2,010) maka H0 ditolak dan Ha diterima sehingga hasil belajarmengalami perbedaan. Peningkatan hasil belajar sebelum dan sesudahmenggunakan model pembelajaran PAIKEM dihitung dengan bantuan IBM SPSSdiperoleh data dari kelas eksperimen = 72.311 dan kelas kontrol = 52.508 makadapat disimpulkan bahwa peningkatan hasil belajar siswa di kelas eksperimendalam kategori tinggi dan kelas kontrol dalam kategori sedang.
Kata Kunci : Model Pembelajaran PAIKEM, Hasil Belajar, Pendidikan AgamaIslam