Nurusyifa Istiqomah Pengarang M. Yusuf Amin NUgroho SH.I, M.Pd.I. Dosen Pembimbing 2 Fatkhurrohman, S.Ag.,M.Pd Dosen Pembimbing 1 Ahmad Zuhdi, M.Ag. Penguji 2 Dr. Maryono, M.Pd. Penguji 1

Skripsi ini bertujuan untuk : (1) Untuk mengetahui kemampuan membaca AlQur‟anpada siswa kelas IV di MI Salafiyah kalimas Randundongkal Pemalang.(2) Untuk mengetahui prestasi hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaranAl-Qur‟an Hadits di MI Salafiyah Kalimas Randudongkal Pemalang. (3) Untukmengetahui kolerasi antara kemampuan membaca Al-Qur‟an dan prestasi belajarAl-Qur‟an Hadits kelas IV di MI Salafiyah Kalimas Randudongkal Pemalang.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan dengan pendekatankuantitatif korelasi. Teknik pengumpulan data melalui metode tes dandokumentasi. Untuk menguji hipotesis peneliti menggunakan rums korelasiProduct Moment. Peneliti menentukan sampel dengan teknik undian denganmengundi nomor absen tiap kelas secara acak yang kemudian diambil 5 orangsetiap kelasnya sehingga jumlah total sampel yang digunakan dalam penelitian iniberjumlah 19 siswa kelas IV di MI Salafiyah kalimas Randundongkal Pemalang.Hasil penelitian yang dilakukan penulis menunjukan bahwa: (1) Kemampuanmembaca Al-Quran siswa kelas IV MIS Salafiyah 02 Kalimas Randudongkaldikategorikan baik (Baik). Hasil tersebut dibuktikan dengan hasil tes lisan dengannilai rata-rata hasil kemampuan membaca 77,47. (2) Hasil belajar siswa pada matapelajaran Al-Quran Hadits siswa kelas IV MIS Salafiyah 02 KalimasRandudongkal dikategorikan Baik (B). Hasil belajar tersebut dibuktikan dengannilai pada mata pelajaran Al-Qur‟an yang berada pada nilai rata-rata 84,53. (3)Terdapat korelasi yang signifikan antara kemampuan membaca Al-Quran denganprestasi belajar pada mata pejaran Al-Quran siswa kelas IV MIS Salafiyah 02Kalimas Randudongkal dengan nilai signifikansi r hitung sebesar 0,641, hasiltersebut lebih besar dari nilai rtabel 5% = 0,455 maupun rtabel 1% = 0,575.Kata Kunci: Kemampuan Membaca Al-Qur’an, Prestasi BelajarSkripsi ini bertujuan untuk : (1) Untuk mengetahui kemampuan membaca AlQur‟anpada siswa kelas IV di MI Salafiyah kalimas Randundongkal Pemalang.(2) Untuk mengetahui prestasi hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaranAl-Qur‟an Hadits di MI Salafiyah Kalimas Randudongkal Pemalang. (3) Untukmengetahui kolerasi antara kemampuan membaca Al-Qur‟an dan prestasi belajarAl-Qur‟an Hadits kelas IV di MI Salafiyah Kalimas Randudongkal Pemalang.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan dengan pendekatankuantitatif korelasi. Teknik pengumpulan data melalui metode tes dandokumentasi. Untuk menguji hipotesis peneliti menggunakan rums korelasiProduct Moment. Peneliti menentukan sampel dengan teknik undian denganmengundi nomor absen tiap kelas secara acak yang kemudian diambil 5 orangsetiap kelasnya sehingga jumlah total sampel yang digunakan dalam penelitian iniberjumlah 19 siswa kelas IV di MI Salafiyah kalimas Randundongkal Pemalang.Hasil penelitian yang dilakukan penulis menunjukan bahwa: (1) Kemampuanmembaca Al-Quran siswa kelas IV MIS Salafiyah 02 Kalimas Randudongkaldikategorikan baik (Baik). Hasil tersebut dibuktikan dengan hasil tes lisan dengannilai rata-rata hasil kemampuan membaca 77,47. (2) Hasil belajar siswa pada matapelajaran Al-Quran Hadits siswa kelas IV MIS Salafiyah 02 KalimasRandudongkal dikategorikan Baik (B). Hasil belajar tersebut dibuktikan dengannilai pada mata pelajaran Al-Qur‟an yang berada pada nilai rata-rata 84,53. (3)Terdapat korelasi yang signifikan antara kemampuan membaca Al-Quran denganprestasi belajar pada mata pejaran Al-Quran siswa kelas IV MIS Salafiyah 02Kalimas Randudongkal dengan nilai signifikansi r hitung sebesar 0,641, hasiltersebut lebih besar dari nilai rtabel 5% = 0,455 maupun rtabel 1% = 0,575. Kata Kunci: Kemampuan Membaca Al-Qur’an, Prestasi Belajar