Noor Yahya Ihwanul Khoir Pengarang Rifqi Aulia Rahman, M.Pd.I Dosen Pembimbing 2 Dr. Robingun Suyud El Syam, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Dr. H. Ngarifin Shidiq, Alh, M.Pd.I Penguji 1 Drs. H. Noor Aziz, M.Pd. Penguji 2

Penelitian ini membahas tentang penerapan metode tartilul Qur’an untukpenumbuhan kepercayaan diri dalam membaca Al-Qur’an pada mata pelajaranPendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti bagi siswa SMA N 1 Wonosobo.Penelitian ini bertujuan untuk 1) Menguji efektivitas penerapan metode tartilulQur'an dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam membaca Al-Qur'an, 2)Mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya.Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatifdeskriptif. Data di kumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis model interaktif (Miles dan Huberman)anatara lain reduksi data, penyajian data dan kesimpulan.Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa; 1) metodetartilul Qur'an terbukti efektif dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa dalammembaca Al-Quran. Dalam keseluruhan, metode tartilul Qur'an merupakanmetode yang efisien dalam penumbuhan kepercayaan diri siswa dalam membacaAl-Quran pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMAN 1 Wonosobo; 2) faktor pendukung dan faktor penghambat dalam manajemenkepala sekolah berasal dari berbagai elemen meliputi: motivasi guru, motivasiorang tua, lingkungan yang mendukung motivasi belajar siswa, keterbatasanwaktu, lingkungan sekolah yang tidak sepenuhnya mendukung pembiasaanpembelajaran Al-Qur'an. Kata Kunci : Metode Tartil, Kepercayaan Diri, Pembelajaran agama Islam.