Nilnaa Syariifah Pengarang Dr. H. Ngarifin Shidiq, Alh.,M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Vava Imam Agus Faisal, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Sri Haryanto, M.Pd.I Penguji 1 Drs. Ali Imron, M.Ag. Penguji 2

kripsi ini bertujuan untuk: 1) Untuk mengetahui konsep pendidikan anakmenurut QS. Al-An’am ayat 151; 2) Untuk mengetahui Nilai-nilai pendidikan anakyang terkandung dalam QS. Al-An’am ayat 151; 3) Untuk mengetahui relevansinilai-nilai pendidikan anak pada QS. Al-An’am ayat 151 di masa sekarang.Skripsi ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dimana jenispenelitiannya bersifat library research. Teknik pengumpulan data menggunakanmetode dokumentasi. Kemudian, sumber data di peroleh dari sumber data primerdan data sekunder, data primer adalah Al-Qur’an, dan tafsir Al-Misbah karya M.Quraish Shihab. Sedangkan data sekunder adalah buku-buku yang berkaitan dengannilai-nilai pendidikan anak. Adapun teknik analisis data menggunakan teknik tafsirtahlili.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Nilai-nilai pendidikan anak dalamAl-Qur’an Surah Al-An’am ayat 151 ada 5 yaitu: nilai religius, nilai setia, hormatdan penyayang, nilai tanggung jawab dan kerja keras, nilai kejujuran, nilai toleransidan kemanusiaan. 2) Konsep pendidikan anak dalam QS. Al-An’am ayat 151 ada 4yaitu: Iman dan taat kepada Allah, kasih sayang, tanggung jawab, cinta Damai. 3)Relevansi nilai-nilai pendidikan anak pada QS. Al-An’am ayat 151 di masasekarang ada 5 yaitu: Pendidikan anak mengajarkan birrul walidain, pendidikananak mengajarkan kepada peserta didik yaitu pengetahuan tentang pengajaranislam, mengajarkan cara yang santun dan lemah lembut, menjadi teladan bagipeserta didiknya dengan memiliki sikap pemaaf, bermusyawarah. Kata Kunci: Nilai, Pendidikan, Anak