Naurah Nazhifah Trisnaeni Pengarang Maryono, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Salis Irvan Fuadi, M.Pd.I. Dosen Pembimbing 2 Dr. K.H. Muchotob Hamzah, M.M Penguji 1 Sri Jumini, S. Pd., M. Pd. Penguji 2

kripsi ini bertujuan untuk: 1) untuk mengetahui faktor-faktor yangmempengaruhi minat menjadi guru pada mahasiswa PAI FITK UNSIQWonosobo. 2) untuk mengetahui cara memelihara minat menjadi guru padamahasiswa PAI FITK UNSIQ Wonosobo. 3) untuk mengetahui motivasimahasiswa dalam memilih program studi PAI FITK UNSIQ Wonosobo. 4) untukmengetahui kendala dalam mempertahankan minat menjadi guru pada mahasiswaPAI FITK UNSIQ Wonosobo.Skripsi ini menggunakan menggunakan pendekatan kualitatif dimana jenispenelitiannya bersifat dekriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan metodewawancara, dan dokumentasi. Kemudian sumber data diperoleh dari sumber dataprimer dan sumber data sekunder (Ketua Program Studi PAI dan mahasiswa PAIFITK UNSIQ Wonosobo, literatur, artikel, jurnal, situs internet yang relevan).Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah menggunakan analisisinteraktif Milles & Huberman, yang meliputi pengumpulan data, reduksi data,penyajian data, dan kesimpulan/verifikasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Faktor yang mempengaruhi minatmenjadi guru pada mahasiswa PAI FITK UNSIQ Wonosobo adalah faktoremosional, persepsi, motivasi, bakat, penguasaan ilmu pengetahuan, lingkungankeluarga, dan lingkungan sosial. 2) Cara yang dilakukan untuk memelihara minatmahasiswa menjadi guru yaitu hobi atau kebiasaan, terus berlatih, dan tidak bisasendiri atau harus berkolaborasi. 3) Motivasi mahasiswa memilih program studiPAI sangat bervariatif, meliputi keluarga, keinginan, pengalaman, ilmupengetahuan, dan promosi. 4) Kendala dalam mempertahankan minat menjadiguru yaitu mempertimbangkan profit dan benefit, waktu, dan penguasaan ilmupengetahuan. Kata Kunci: Faktor, Minat, Guru.