Mahdi Fahdilah Pengarang Sofan Rizqi. Alh, M.Pd.I Dosen Pembimbing 2 Sri Haryanto, M.Pd.I Dosen Pembimbing 1 Nasokha, M.Ag., Alh Penguji 1 M. Yusuf Amin Nugroho, M.Pd Penguji 2

Penelitian ini membahas tentang konsep Spiritual Quotients (SQ) menurut DanahZohar serta relevansinya terhadap tujuan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI).SQ adalah konsep yang mengacu pada kecerdasan spiritual individu, yaitu kemampuanseseorang dalam memahami, mengelola, dan mengembangkan dimensi spiritual dalamkehidupan mereka. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif-analitis untuk memahami konsepSQ menurut Danah Zohar. Menurut Zohar, SQ mencakup aspek-aspek seperti kepekaanterhadap makna dan nilai-nilai, pemahaman etika, rasa keterhubungan dengan sesamamanusia dan alam semesta, serta pengembangan diri secara spiritual. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki tujuan untuk membentukpeserta didik yang berakhlak mulia, memiliki pemahaman tentang ajaran agama Islam,dan dapat mengaplikasikan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari. Konsep SQdapat memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pencapaian tujuan tersebut. Dalam konteks pembelajaran PAI, pengembangan SQ dapat membantu pesertadidik memahami makna dan nilai-nilai dalam ajaran agama Islam, mengembangkankesadaran etika, meningkatkan rasa keterhubungan dengan Allah SWT, sesama manusia,dan alam semesta, serta memperkuat pengembangan diri secara spiritual. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengenalan dan pengembangan konsep SQdalam pembelajaran PAI dapat memberikan manfaat yang signifikan. Dalammelaksanakan pembelajaran PAI, pendidik perlu memperhatikan aspek-aspek SQ danmengintegrasikannya ke dalam metode, materi, dan evaluasi pembelajaran. Hal ini akanmembantu peserta didik dalam memahami dan mengaplikasikan ajaran agama Islamsecara holistik, serta memperkaya pengalaman spiritual mereka. Kata Kunci: Spiritual Quotients (SQ), Danah Zohar, Pendidikan Agama Islam (PAI),pembelajaran, pengembangan diri, nilai-nilai Islam.