Lia Rumiati Pengarang Hidayatu Munawaroh, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Sri Haryanto, M.Pd.I Dosen Pembimbing 1 Dr. K.H. Muchotob Hamzah, M.M Penguji 1 Sri Jumini, S. Pd., M. Pd. Penguji 2

Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui: 1) tingkat kemandirian siswa SDNegeri 1 Mlandi, Wonosobo; 2) pembentukan karakter kemandirian siswa melaluipembelajaran Pendidikan Agama Islam SD Negeri 1 Mlandi, Wonosobo; 3) faktorpendukung dan penghambat kemandirian siswa melalui pembelajaran PendidikanAgama Islam SD Negeri 1 Mlandi, Wonosobo. Skripsi ini menggunakan metode pendekatan penelitian kualitatif dimanajenis penelitiannya adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan datamenggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Kemudian, sumberdata diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan atau hasil observasi dandokumen. Adapun teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis deskriptifkualitaruf dimana peneliti bisa mendapatkan jawaban atau solusi dari permasalahanyang diajukan dalam penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Karakter kemandirian siswa di SDNegeri 1 Mlandi kelas 5 dengan jumlah 25 siswa masih perlu dikembangkan,dimana tingkat kemandirian siswa dikategorikan rendah dengan jumlah 4 siswa,kategori sedang dengan jumlah 14 siswa dan kategori tinggi dengan jumlah 7 siswa.Oleh karena itu, pihak sekolah melakukan pembiaasan untuk menunjangkeberhasilan pembentukan karakter kemandirian. 2) Pembentukan karakterkemandirian siswa melalui pembelajaran Pendidikan Agama Islam melaluipemberian tugas, metode tanya jawab dan presentasi. 3) Faktor pendukung yaitukerjasama, pembiasaan sikap mandiri di rumah dan sekolah, sarana dan prasaranayang mendukung. Selain itu, faktor penghambat adalah kemalasan siswa,kurangnya inovasi pembelajaran PAI dan sikap orang tua memanjakan anak. Kata Kunci: Pembentukan, Karakter Kemandirian, Pendidikan Agama Islam