Leny Aurellia Adinda Pengarang Ahmad Rois, M.Pd.I Dosen Pembimbing 2 Dr. Faisal Kamal, M.Pd.I Dosen Pembimbing 1 Drs. Noor Aziz, M.pd. Penguji 1 Nasokha, M.Ag., Alh Penguji 2

Keguruan. Universitas Sains Al-Qur’an Jawa Tengah di Wonosobo, 2023.Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui penerapan kedisiplinanmelalui habituasi pembelajaran keagamaan siswa MTs Mu’allimin KatekanNgadirejo Temanggung. 2) mengetahui implikasi penerapan kedisiplinan melaluihabituasi pembelajaran keagamaan siswa MTs Mu’allimin Katekan NgadirejoTemanggung. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) denganpendekatan kualitatif, dan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukanmenggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Sumber data padapenelitian ini adalah kepada sekolah MTs Mu’allimin Katekan NgadirejoTemanggung, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan MTs Mu’allimin KatekanNgadirejo Temanggung, dan siswa kelas VIII MTs Mu’allimin Katekan NgadirejoTemanggung. Teknik analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles& Huberman, yang meliputi reduksi data, penyajian data, langkah terakhir adalahpenarikan kesimpulan dan verifikasi. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, menunjukkan bahwa: 1) Penerapankedisiplinan melalui habituasi pembelajaran keagamaan siswa di MTs Mu’alliminKatekan Ngadirejo Temanggung dilakukan dengan berbagai macam bentukkegiatan pembelajaran keagamaan, seperti pembelajaran kitab Akhlak Lil Banin,pembiasaan membaca Asmaul Husna, BTQ dan infak yang dilaksanakan setiap hariJum’at. 2) Implikasi dari penerapan kedisiplinan melalui habituasi pembelajarankeagamaan siswa di MTs Mu’allimin Katekan Ngadirejo Temanggung yaituterdapat perkembangan kedisiplinan pada diri siswa, baik dalam disiplin waktu,disiplin berpakaian, disiplin ibadah, dan disiplin belajar. Kata Kunci: Penerapan Kedisiplinan, Habituasi, Pembelajaran Keagamaan.