Leni Nur Arifah Pengarang Fatkhurrohman, S.Ag.,M.Pd Dosen Pembimbing 1 Pamungkas Setiya Mulyani, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Nasokah, M.Ag.,Alh. Penguji 1 Firdaus, M.Pd Penguji 2

Skripsi ini bertujuan untuk: 1) untuk mendeskripsikan penggunaan modelpembelajaran project based learning dalam meningkatkan hasil belajar PAI pada siswa kelasVIII SMP Filial PGRI Wonosobo tahun ajaran 2023/2024; 2) untuk mengetahui perbedaanhasil belajar PAI sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran project basedlearning pada siswa kelas VIII SMP Filial PGRI Wonosobo tahun ajaran 2023/2024; 3) untukmengetahui peningkatan hasil belajar PAI menggunakan model pembelajaran project basedlearning pada siswa kelas VIII SMP Filial PGRI Wonosobo tahun ajaran 2023/2024. Skripsi ini menggunakan Pendekatan penelitian kuantitatif, dengan metodeeksperimen dimana jenis penelitiannya bersifat Pre-experimental design (one group pretestposttestdesign). Sempel dalam penelitian ini yaitu 18 siswa. Teknik pengumpulan datamenggunakan pengamatan (observation), wawancara (interview), Dokumentasi, dan Test(pretest-posttest). Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar silabus, rencanapelaksanaan pembelajaran, dan lembar pretest dan posttest, lembar dokumentasi. Teknikanalisis yang digunakan yaitu uji pendahuluan, uji n-gain, dan uji t test. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) Penggunaan model pembelajaran projectbased learning diawali dengan memberikan pertanyaan mendasar kemudian, pengerjaanproyek dan di akhiri dengan evaluasi pengalaman proyek. 2) Berdasarkan perolehan hasil ujit dimana t hitung > t tabel dimana skor t hitung 11,8 > 0,05 menunjukan bahwa terdapatperbedaan hasil belajar PAI sebelum dan setelah menggunakan model pembelajaran projectbased learning pada siswa kelas VIII SMP Filial PGRI Wonosobo. 3) peningkatan hasilbelajar PAI pada siswa kelas VIII SMP Filial PGRI Wonosobo menggunakan modelpembelajaran project based learning ini di perkuat dengan perolehan hasil uji n-gain 0,57yang berada pada taraf sedang dan 57% yang berada pada kategori cukup efektif. Sehinggadapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran project based learning untukmeningkatkan hasil belajar PAI siswa kelas VIII cukup efektif dengan kategori sedang. Kata kunci : Project based learning, Hasil belajar, Pendidikan agama islam.