Khifti Maulaya Falakhi Pengarang Vava Imam Agus Faisal, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. H. Ngarifin Shidiq, Alh.,M.Pd.I Dosen Pembimbing 1 Dr. K.H. Muchotob Hamzah, M.M Penguji 1 Muhtar Sofwan Hidayat, M.Pd.I. Penguji 2

Skripsi ini bertujuan untuk: 1) untuk mengetahui upaya guru Ke-NU-andalam menanamkan nilai-nilai Ahlussunnah Wal Jama’ah pada peserta didik diSMP Islam Ngadirejo; 2) untuk mengetahui hasil yang diperoleh dalam upayaguru Ke-NU-an dalam menanamkan nilai-nilai Ahlussunnah Wal Jama’ah padapeserta didik di SMP Islam Ngadirejo; 3) untuk mengetahui faktor-faktorpendukung dan penghambat upaya guru Ke-NU-an dalam menanamkan nilai-nilaiAhlussunnah Wal Jama’ah pada peserta didik di SMP Islam Ngadirejo.Skripsi ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dimana jenispenelitian bersifat field research. Teknik pengumpulan data menggunakan metodeobservasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian sumber data dari observasi kelingkungan sekolah ,wawancara kepala sekolah, guru ke-NU-an dan siswa SMP,dokumentasi data sekolah meminta di bagian tata usaha. Teknik analisismenggunakan teknik pengumpulan data, reduksi data, penyajian data danconclusion drawing dan verifikasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Upaya guru dalam menanamkannilai-nilai Aswaja pada peserta didik dengan cara menanamkan nilai-nilai Aswajaala ke-NU-an setiap hari, kegiatan ekstrakurikuler keagamaan, organisasi IPNUdan IPPNU, juga pengajaran Aswaja ke-NU-an di kelas. 2) hasil yang diperolehdalam proses menanamkan nilai-nilai Aswaja pada peserta didik yaitu semakinterbiasanya siswa dalam melaksanakan berbagai amaliyah-amaliyah Aswaja keNU-an.3) faktor pendukung dalam proses penanaman nilai-nilai Aswaja padapeserta didik yaitu SMP Islam Ngadirejo Temanggung merupakan sekolah yangberada dibawah naungan LP Ma’arif NU,kemudian dukungan dari kultur sekolahyang masih kental akan nilai Aswajanya, kemudian dukungan dari guru yangkompeten dalam memovitasi peserta didik dalam menanamkan nilai Aswaja, jugadukungan dari sarana dan prasarana yang dapat memperlancar prosespembelajaran. Sedangkan faktor penghambatnya ialah lingkungan luar(lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakat) dan waktu dalam prosespembelajaran yang singkat. Kata kunci: Upaya guru, Nilai-nilai- Ahlussunnah Wal Jama’ah, Peserta didik.