Jovial Anwin Sangga Alam Pengarang Ahmad Zuhdi, M.Ag Dosen Pembimbing 1 Dr. Moh. Sakir, M Ag Penguji 1 Firdaus, M.Pd Penguji 2

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) Bagaimana perbedaan metodepembelajaran Problem Based Learning pada kelas eksperimen dan metodeceramah pada kelas kontrol. 2) Bagaimana hasil dari implementasi strategiProblem Based Learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMPNegeri 1 Kejajar.Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif, dengan QuasiEksperimental dalam bentuk Nonequivalent Control Grup Design. Subjeknyaadalah seluruh siswa kelas VIII SMP N 1 Kejajar. Sampel yang diambil yaitukelas VIII C yang menjadi kelas eksperimen dengan jumlah 29 siswa dan kelasVIII E yang menjadi kelas kontrol dengan jumlah 27 siswa. Teknik pengumpulandata dalam penelitian ini menggunakan observasi, tes, angket dan dokumentasi.Sampel data setelah terkumpul kemudian dianalisis dengan analisis pendahuluanberupa uji homogenitas dan uji normalitas serta uji hipotesis berupa uji tkemudian analisis lanjut menggunakan uji gain.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Proses pembelajaran matapelajaran PAI di kelas eksperimen menggunakan Problem Based Learning denganberpusat pada siswa, sedangkan di kelas kontrol menggunakan metode ceramahatau berpusat kepada guru. 2) Hasil analisis dengan uji Gain menunjukkan adanyapeningkatan hasil belajar, diperoleh hasil gain kelas eksperimen sebesar 0,477dengan kriteria sedang, sedangkan kelas kontrol sebesar 0,291 dengan kriteriarendah. Kata Kunci : Problem Based Learning, Hasil Belajar