Irma Azizah Pengarang Ahmad Zuhdi, M.Ag Dosen Pembimbing 1 Dr. Asep Sunarko, M.Pd.I Penguji 1 M. Yusuf Amin Nugroho, M.Pd Penguji 2

Skripsi ini bertujuan 1) Untuk mengetahui isi kandungan kitab AlalaTanalul Ilma dan konsep menuntut ilmu menurut syekh Al-Zarnuji. 2) Untukmengetahui penerapan pembelajaran kitab Alala Tanalul Ilma di madrasah diniyahPPTQ Al-Asy’ariyyah. 3) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambatdalam pembelajaran kitab Alala Tanalul Ilma di kelas 1 Wustho MadrasahDiniyah PPTQ Al-Asy’ariyyah.Skripsi ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dan penelitianini bersifat field research. Teknik pengumpulan datanya dengan menggunakanmetode wawancara, observasi, dan dokumentasi.Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, 1) Isi kandungankitab Alala Tanalul Ilma yaitu pertama, syarat mencari ilmu dan metodenya,kedua, cara mencari teman dan bermasyarakat, ketiga, mengenal keutamaan ilmu,kedudukan guru, dan orang yang berilmu, keempat, mengenal keutamaan fikihdan bahayanya jika kamu ibadah tanpa ilmu, kelima, kerja keras, menghargaiwaktu dan keutamaan merantau, keenam, mengajarkan jaga lisan, nafsu, lebihkhusnudzon dan lebih pemaaf. Dan konsep menuntut ilmu menurut Syekh AlZarnujiadalah yang menjadi pertama kali adalah niat belajar yang merupakanpokok dalam segala perbuatan, dan dalam menuntut ilmu semata-mata hanyakarena mencari ridho Allah semata. Penuntut ilmu harus bersabar dalam mencariilmu agar segalanya yang di inginkan mudah tercapai. Kemudian dalam menuntutilmu hendaklah pandai dalam memilih ilmu, memilih teman, menghargai ilmu,menghormati guru, memuliakan kitab, menghormati teman. 2) Penerapanpembelajaran kitab Alala Tanalul Ilma di madrasah diniyah PPTQ Al-Asy’ariyyahada 3 tahap yaitu, tahap persiapan atau perencanaan, tahap pelaksanaan dan tahapevaluasi (penilaian). 3) Faktor pendukung dalam pembelajaran kitab Alala TanalulIlma di kelas 1 Wustho madrasah diniyah PPTQ Al-Asy’ariyyah, ada 4 yaitu:faktor ustadz, adanya kesamaan dalam mencapai tujuan, faktor kelas dan faktorsantri. Sedangkan faktor penghambatnya ada 2 yaitu: suasana santri dankemampuan santri. Kata kunci : Pembelajaran, Alala Tanalul Ilma, Madrasah Diniyah