Hanum Ismi Azizah Pengarang Dr. Abdul Majid, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Firdaus, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Dr. Moh. Sakir, M.Ag Penguji 1 Muhtar Sofwan Hidayat, M.Pd.I. Penguji 2

Skripsi ini bertujuan untuk: 1) untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelummenggunakan media video pada pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam; 2) untukmengetahui penerapan media video dalam meningkatkan hasil belajar siswapelajaran Sejarah Kebudayaan Islam; 3) untuk mengetahui bagaimanaketerlaksanaan pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam pada siswa kelas VII CMTs Ma’arif Kertek dalam menggunakan media video.Skripsi ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas (PTK).Peneliti sebagai guru. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi,tes hasil belajar meliputi pre test dan post test, dan dokumentasi untuk memperolehdata tentang upaya meningkatkan pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Subjekpenelitian ini adalah siswa kelas VII C MTs Ma’arif Kertek yang berjumlah 36siswa yang terdiri dari 23 laki-laki dan 13 siswa perempuan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa, pelaksanaan pembelajaran SejarahKebudayaan Islam menggunakan media video pada penelitian tindakan kelasdilakukan dalam 2 siklus selama 4 kali pertemuan. Setiap siklus mempunyaitahapan yaitu: Rencana Umum Tindakan Siklus, Pelaksanaan Tindakan, Refleksi.Dengan peningkatan hasil belajar pada pre test sebesar 31% memperoleh nilai rataratakelas58,61,siklusIsebanyak47%mendapatnilairata-ratakelas73,05dansiklusII sebanyak 89% dengan rata-rata kelas 82,22. Mengalami peningkatanketuntasan dari siklus I ke siklus II sebesar 42%. Selain itu terdapat peningkatanpada ranah afektif, presentase ketuntatasn siklus I sebesar 31% mengalamipeningkatan pada siklus II yakni 78% peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar47%. Selain terdapat peningkatan hasil belajar siswa menggunakan media videopada pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam, keterlaksanaan proses pembelajaranpada siswa kelas VII C mengalami peningkatan dengan dibuktikan adanyapeningkatan hasil nilai observasi guru yang semula siklus I sebesar 77 dan siklus IImendapat nilai 100 dengan kategori sangat baik.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa dengan menggunkan mediavideo dapat meningkatkan hasil belajar pada siswa kelas VII C MTs Ma’arif KertekWonosobo. Kata Kunci: Meningkatkan Hasil Belajar, Sejarah Kebudayaan Islam, MediaVideo