Fatimah Pengarang Hidayatu Munawaroh, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Sofan Rizqi, Alh., S.Pd.I.,M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Sri Haryanto, M.Pd.I Penguji 1 Ahmad Zuhdi, M.Ag. Penguji 2

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Bagaimana komunikasi antara orang tua dam pendidik di TK Pertiwi Simbang 1(2) Bagaimana Perkembangan sosial emosional anak usia dini di TK Pertiwi Simbang 1 (3) Apa sajakah faktor pendorong dan penghambat perkembangan sosial emosional anak usia dini di TK Pertiwi Simbang 1 (4) Bagaimana strategi komunikasi yang efektif antara orang tua dan pendidik di TK Pertiwi Simbang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara dan metode dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah anak di TK Pertiwi Simbang 1 Kelompok A yang berjumlah 36 anak. Analisis data dalam penelitian ini adalah dengan Teknik Triangulasi Data. Hasil penelitian ini adalah (1) Komunikasi antara pendidik dan orang tua di TK Pertiwi Simbang 1 disebabkan oleh orang tua yang sibuk dengan urusan pribadinya dan guru yang lalai dalam menginformasikan kembali perkembangan anak maupun tugas rumah yang diberikan kepada anak (2) Perkembangan sosial emosional anak usia dini di TK Pertiwi Simbang 1 masih belum berkembang dengan baik. Hal ini dipengaruhi oleh komunikasi yang kurang berinteraksi antara pendidik dan orang tua, fakta yang peneliti temukan di lapangan mengenai perkembangan sosial emosional anak usia dini di TK Pertiwi Simbang 1 dari 36 siswa, 12 siswa termasuk kriteria belum berkembang (BB), 13 siswa dengan kriteria mulai berkembang (MB), 6 siswa dengan kriteria berkembang sesuai harapan (BSH) dan 5 siswa dengan kriteria berkembang sangat baik (BSB). (3) Faktor pendorong perkembangan sosial emosional anak usia dini di TK Pertiwi Simbang 1 adalah (a) Faktor keluarga menjadi lingkungan pendidikan yang pertama dan utama (b) Faktor sekolah merupakan lingkungan kedua bagi anak (c) Faktor teman sebaya melibatkan keakraban yang relatif beesar dalam kelompoknya. Sedangkan faktor penghambat perkembangan sosial emosional anak usia dini adalah (a) Faktor fisik yang meliputi kesehatan yang buruk, faktor yang merangsang, gangguan kronis, dan perubahan kelenjar (b) Faktor Psikologis yang meliputi perlengkapan intelektual yang buruk, kegagalan mencapai tingkat aspirasi dan kecemasan emosi yang kuat (c) Faktor lingkungan yang meliputi efek disiplin orang tua yang terlalu ketat, hukuman terhadap respon sosial yang kurang tepat, konsekuensi kepada anak, kurangnya kesempatan untuk belajar dan melatih keahlian dan adanya contoh tingkah laku yang tidak pantas (4) Strategi komunikas yang efektif antara pendidik dan orang tua di TK Pertiwi Simbang 1 adalah (a) Konsistensi (b) Berurutan (c) Jelas (d) Sesuai Kenyataan (e) Waktu yang Tepat (f) Santun. Kata Kunci : Komunikasi Terbatas, Perkembangan Sosial Emosional.