Yasmin Anggun Suryandari Pengarang Nasokah, M.Ag.,Alh. Dosen Pembimbing 1 Chairani Astina, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Maryono, M.Pd Penguji 2 Dr. Ahmad Khoiri,M.Pd Penguji 1

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Untuk mengetahui bagaimana penggunaan permainan ludo math pada pembelajaran matematika materi operasi bilangan pecahan di kelas V SD Negeri Gondang. 2) Untuk mengetahui bagaimana peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunaan permainan ludo math pada pembelajaran matematika materi operasi bilangan pecahan di kelas V SD Negeri Gondang. 3) Untuk mengetahui adakah perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penggunaan permainan ludo math pada pembelajaran matematika materi operasi bilangan pecahan di kelas V SD Negeri Gondang. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dua siklus dengan subyek penelitian kelas V A SD Negeri Gondang yang berjumlah 27 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi guru, lembar observasi siswa, dan hasil tes. Teknik analisis data menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penggunaan permainan ludo math pada pelajaran matematika materi penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan di kelas V A SD Negeri Gondang dilakukan dengan cara siswa membentuk kelompok untuk bermain ludo math dan mengerjakan soal yang ada. Pembelajaran matematika dengan menggunakan permainan ludo math berjalan dengan baik dan mendapat respon positif dari siswa. Terbukti dengan meningkatnya persentase aktivitas guru yang semula 60% pada siklus I menjadi 90% pada siklus II dan aktivitas siswa yang semula 63% menjadi 80% pada siklus II. 2) Terdapat perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan permainan ludo math. Terbukti pada persentase hasil belajar siswa pada tahap prasiklus memperoleh 56% siswa yang tuntas dan meningkat pada tahap siklus I menjadi 70% siswa yang tuntas kemudian meningkat lagi menjadi 85% siswa yang tuntas. 3) Ada peningkatan hasil belajar siswa melalui penggunaan media permainan ludo math pada pelajaran penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan kelas V A SD Negeri Gondang hasil persentase pada tahap pra-siklus yaitu 56% siswa yang tuntas, siklus I 70% siswa yang tuntas dan pada siklus II 85% siswa yang tuntas. Dengan demikian, penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan aktivitas guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa menggunakan permainan ludo math. Kata Kunci: Media Permainan Ludo Math, Pembelajaran Matematika, Hasil Belajar.