Umi Latifah Pengarang Sri Jumini,M.Pd Dosen Pembimbing 1 Bambang Sugiyanto, M.Si. Dosen Pembimbing 2 Nasokah, Alh., M.Ag. Penguji 2 Dr. H. Noor Aziz, M.Pd. Penguji 1

Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Untuk Mengetahui Implementasi Permainan Bahasa Melengkapi Cerita untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas II C MI Ma‟Arif Kalibeber (2) Untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas II C MI Ma‟Arif Kalibeber dengan melalui penerapan permainan bahasa (3) Untuk Mengetahui faktor-faktor pendukung dan kendala Permainan Bahasa Melengkapi Cerita Untuk kemampuan Membaca Siswa Siswa Kelas II C MI Ma‟Arif Kalibeber. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research), metode ini yang digunakan dalam penelitian ini merupakan deskriptif kualitatif. Dalam pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah wali kelas dan siswa kelas ll sebanyak 4 anak siswa yang terdiri dari dua siswa yang belum bisa membaca dan dua siswa yang sudah bisa membaca teknik analisis data yang digunakan yaitu redukasi dan penyedian data. Adapun hasil penelitian ini adalah (1) pembelajaran dengan menggunakan permainan bahasa yaitu mempunyai tahap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi, sebelum memulai pembelajaran guru mmebuat rancangan pembelajaran. Tahap pelaksanaan ada tiga tahap yaitu pendahuluan,isi penutup, setelah perencanaan dan pelaksanaan guru melakukan evaluasi terhadap kegiatan pembelajaran kelas siswa diajak sambil belajar dengan permainan bahasa yang membantu media kartu warna yaitu kartu huruf, kartu suku kata dan kartu bergambar. (2) penerapan Permainan Bahasa Melengkapi Cerita dalan Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas II C MI Ma‟Arif Kalibeber Untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas II C MI Ma‟Arif Kalibeber dengan melalui penerapan permainan bahasa (3) Apakah faktor-fakto pendukung dan kendala Implementasi Metode Permainan Bahasa Melengkapi Cerita dalan Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas II C MI Ma‟Arif Kata Kunci : Permainan Bahasa,Membaca