Fitri Nur Rohmah Pengarang Ahmad Zuhdi, M.Ag Dosen Pembimbing 1 Dr. Sri Haryanto, M.Pd.I Penguji 1 Nasokah, M.Ag.,Alh. Penguji 2

Skripsi ini bertujuan untuk:1) Untuk mengetahui tentang motivasi siswakelas VII dalam pembelajaran di MTs Negeri 1 Wonosobo; 2)Untuk mengetahuitentang faktor-faktor pendukung dan penghambat peran guru bimbingan konselingterhadap motivasi siswa kelas VII dalam pembelajaran di MTs Negeri 1Wonosobo; 3) Untuk mengetahui tentang peran guru bimbingan konselingterhadap motivasi siswa kelas VII dalam pembelajaran di MTs Negeri 1Wonosobo.Skripsi ini menggunakan pendekatan penelitian menggunakan penelitiankualitatif, sedangkan bentuk studi penelitian ini merupakan penelitian diskriptif.Penelitian deskriptif adalah sifat penelitian yang berusaha menggambarkanmenginterprestasikan objek penelitian apa adanya. Lokasi penelitian inidilaksanakan di MTs N 1 Wonosobo. Dengan alasan bahwa disekolah MTs N 1Wonosobo terdapat keunikan yaitu budaya membaca alquran sebelum memulapembelajaran dan tadarus alquran dan membaca asmaul khusna.Hasil penelitian menunjukan Bahwa; 1) Motivasi Belajar Siswa belajarmerupakan daya tarik penggerakan dari dalam diri seseorang untuk melakukankegiatan belajar dan menambah pengalaman. Motivasi mendorong danmengarahkan minat belajar untuk tercapai suatu tujuan. Peserta didik bersunguhsungguhbelajar karena termotivasi mencari prestasi, mendapatkan kedudukanjabatan, menjadi politikus dan memecahkan masalah. Dalam kegiatan belajarmotivasi sangat diperlukan, sebab seseorang yang tidak mempunyai motivasidalam belajar, tidak akan mungkin melakukan aktivitas belajar. 2) Adapun faktorinstrinsik yang mempengaruhi motivasi belajar siswa adalah, sebagai berikut:Tingkat kecerdasan siswa, Yaitu kemampuan psiko-fisik untuk mereaksirangsangan atau menyesuaikan diri dengan lingkungan dengan cara yang tepat.Sikap siswa Yaitu kecenderungan merespon hal-hal positif yangdisampaikan guru mata pelajaran, Bakat siswa Yaitu kemapuan potensial yangdimiliki seseorang untuk mencapai keberhasilan pada masa yang akan datang,3)Peran guru bimbingan dan konseling terhadap motivasi siswa kelas VII dalampembelajaran di MTs N 1 Wonosobo terdapat peran guru bimbingan dankonseling yaitu guru bk berperan sebagai pembimbing dan konselor agarberjalannya proses pendidikan dengan baik, guru bk berkolaborasi dengan gurumata pelajaran dan memantau absen peserta didik. Adapun layanan bimbingankonseling yang diberikan guru bk kepada siswa yaitu layanan bimbingan klasikdengan bidang layanan pribadi, melalui bimbingan klasik guru bk di MTs N 1Wonosobo mampu meningkatkan motivasi belajar siswa kelas 7 dan jadi siswamenjadi semangat dalam belajar. Kata Kunci: Peranan, Bimbingan,Konseling, Motivasi, Pembelajaran