Sawitri Pengarang Nasokah, M.Ag.,Alh. Dosen Pembimbing 1 Muhtar Sofwan Hidayat, M.Pd.I Dosen Pembimbing 2 Firdaus, M.Pd Penguji 2 Sri Jumini, S. Pd., M. Pd. Penguji 1

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan tenis meja siswa pada mata pelajaran penjasorkes melalui penerapan model pembelajaran sport education. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berlangsung dalam dua siklus tindakan. Subyek penelitian adalah seluruh siswa kelas V SD N 2 Kalibeber yang berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi, dan tes unjuk kerja. Data yang terkumpul dianalisis seacara deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif . Hasil penelitian menunjukkan ketuntasan hasil belajar siswa kelas V pada materi tenis meja dengan menerapkan model pembelajaran sport education pada observasi siklus I telah tercapai ketuntasan hasil belajar siswa 60% dan pada siklus II ketuntasan hasil belajar siswa yaitu 100%. Dibuktikan bahwa adanya peningkatan prosentase dari siklus I dan siklus II yaitu 40%. Dimana pada post test siklus I terdapat 15 siswa yang tuntas belajar dengan prosentase 60% dan pada post test siklus II terdapat 25 siswa atau dalam satu kelas telah tuntas dengan prosentase 100%. Selain itu dapat dilihat bahwa hasil analisis data aktivitas belajar siswa pada siklus I dan siklus II menunjukkan total skor pada siklus I adalah 16 sedangkan pada siklus II adalah 18 dengan total skor maksimal adalah 20. Sehingga dapat dinyatakan bahwa aktivitas siswa pada saat proses pembelajaran setiap siklus I dan siklus II mengalami peningkatan sesuai dengan beberapa aspek yang telah diamati. Maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran sport education dapat meningkatkan kemampuan tenis meja siswa pada mata pelajaran penjasorkes kelas V di SD N 2 Kalibeber tahun ajaran 2022/2023. Kata kunci : Sport Education, Kemampuan Siswa, Tenis Meja