Puji Astuti Pengarang Nasokah, Alh., M.Ag. Dosen Pembimbing 1 Muhtar Sofwan Hidayat, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Dr. Ahmad Khoiri,M.Pd Penguji 2 KH. Mukromin, Alh, M.ag Penguji 1

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui :(1)bagaimana implementasi pendekatan matematika melalui permainan engklek pada anak kelas IV MI Ma’arif Lipursari Kecamatan Leksono Kabupaten Wonosobo.(2) adakah peningkatan hasil belajar matematika setelah di implementasikan pendekatan matematika melalui permainan engklek pada anak kelas IV MI Ma’arif Lipursari Kecamatan Leksono Kabupaten Wonosobo.(3) adakah perbedaan hasil belajar matematika pada anak kelas IV MI Ma’arif Lipursari Kecamatan Leksono Kabupaten Wonosobo antara sebelum di implementasikan pendekatan matematika melalui permainan engklek dan setelah diimplementasikan pendekatan matematika melalui permainan engklek. Bentuk penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis kuasi eksperimen. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV MI Ma’arif Lipursari Leksono Wonosobo yang berjumlah 16 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui beberapa tahap, analisi pendahuluan dan analisis uji hipotesis. Hasil penelitian ini adalah (1) Penggunaan Matematika melalui permainan engklek untuk meningkatkan keterampilan anak di kelas IV MI Ma’arif Lipursari Leksono Wonosobo meliputi beberapa proses, antara lain: (a) Perencanaan Pembelajaran dengan permainan engklek, Perencanaan proses pembelajaran meliputi silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang memuat identitas mata pelajaran, standar kompetensi (SK), Kompetensi dasar (KD), Indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, materi ajar, alokasi waktu, metode pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan sumber belajar. Implementasi matematika melalui permainan engklek, pada saat pembelajaran terdapat soal pada papan engklek yang harus peserta didik jawab. (2) Peningkatan hasil belajar matematika anak kelas IV MI Ma’arif Lipursari Leksono Wonosobo Tahun Pelajaran 2023/2024 termasuk dalam kategori cukup, didasarkan pada hasil uji g diperoleh nilai gain sebesar 0,65. (3) Perbedaan Hasil belajar matematika anak kelas IV MI Ma’arif Lipursari Leksono Wonosobo sebelum dan sesuadah pendekatan matematika dengan permainan engklek meningkat hal ini ditunjukan dengan thitung lebih besar dari ttabel yaitu 9,911 > 2,947/2,131 Kata Kunci :Matematika, Permainan Tradisional Engklek .