Nisa Qurota A'yun Pengarang Nasokah, M.Ag.,Alh. Dosen Pembimbing 2 Dr. Robingun Suyud El Syam, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Hidayatu munawaroh, M.Pd. Penguji 2 Dr. Ahmad Khoiri, S.Pd., M.Pd Penguji 1

Metode Total Physical Response merupakan sebuah metode pembelajarn dengan menggunakan contoh langsung atau interaksi secara langsung ketika pembelajaran berlangsung. Sekripsi ini betujuan untuk: 1) untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran bahasa Inggris di kelas II MI Muhammadiyah Badakarya; 2) untuk mengetahui bagaimana kendala dan hambatan dalam pembelajaran bahasa Inggris di kelas II MI Muhammadiyah Badakarya. 3) untuk mengetahui bagaimana implementasi metode Total Physical Response (TPR) dalam pembelajaran bahasa Inggris di kelas II MI Muhammadiyah Badakarya. Skripsi ini menggunakan pendekatan kualitatif dimana penelitian ini bersifat deskriptif atau mendeskrisikan dengan kalimat yang tersusun rapi. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun teknik analisis yang digunakan adalah teknik reduksi data dan teknik penyajian data. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Proses pembelajaran bahasa Inggris di kelas IIa MI Muhammadiyah Badakarya menggunakan penerapan yang tidak serta merta tanpa acuan. Menurut Kepala Madrasah seluruh materi pembelajaran sesuai dengan kurikulum yang dipakai. Namun pendidik/guru tetap harus melakukan improvisasi dengan kreatifitas sesuai dengan materi yang akan dibahas. Oleh sebab itu, perlu adanya inovasi dan kreatifitas dalam mengolah materi di setiap pembelajaran yang akan berlangsung. 2) Kendala serta penghambat dalam pembelajaran bahasa Inggris di kelas IIa MI Muhammadiyah Badakarya ini adalah tidak adanya pembiasaan dalam penggunaan bahasa Inggris di sekolah. Sulitnya pengucapan dalam bahasa Inggris. Kurangnya penekanan oleh orang tua perihal belajar bahasa asing khususnya bahasa Inggris karena termasuk dalam bahasa Internasional. Kesulitan dalam menguasai 4 keterampilan bahasa diantaranya adalah keterampilan mendengarkan (listening), berbicara (speaking), membaca (reading) dan menulis (writing). 3) Implementasi Metode Total Physical Response dalam pembelajaran bahasa Inggris di kelas II A MI Muhammadiyah Badakarya terfokuskan pada bagaimana cara pendidik dapat menguasai materi dan juga menguasai kelas dengan materi bahasa yang asing dan bahkan peserta didik belum pernah mendengar kosakatata tersebut. Menurut guru kelas pada saat pembelajaran berlangsung guru akan menggunakan media ataupun metode yang sesuai dengan materi yang dibahas pada saat pembelajaran berlangsung. Kata kunci: Metode Pembelajaran Total Physical Response, Pembelajaran Bahasa Inggris