Ni'matur Rizqiyani Pengarang Firdaus, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Drs. H. Noor Aziz, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Abdul Majid, M.Pd Penguji 1 Sri Jumini, M.Pd Penguji 2

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemahaman kosakta Bahasa Inggris setelah pelaksanaan pembelajaran outdoor (2) Untuk mengetahui perbedaan peningkatan pemahaman kosakata peserta didik antara kelas eksperimen dan kelas kontrol terhadap penerapan pembelajaran outdoor, (3) Untuk mengetahui bagaimana keterlaksaan pembelajaran outdoor pada proses pemahaman kosakata Bahasa Inggris kelas IV MI Ma’arif NU Klesman Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif yang dilaksanakan di MI Ma’arif NU Klesman Mojotengah Wonosoo. peneliti menggunakan model quasi experimental design yaitu adanya kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pada penelitian ini terdapat dua variabel, yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Adapun variabel bebasnya yaitu penerapan pembelajaran outdoor, dan variabel terikatnya adalah peningkatan pemahaman kosakata Bahasa Inggris. Metode pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, dokumentasi, dan tes. Untuk Teknik analisis datamenggunakan analisis pendahuluan dan uji hipotesis.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Adanya peningkatanpemahaman kosakata Bahasa Inggris setelah diterapkan pembelajaran outdoor.Hal ini dibuktikan dengan pretest dan posttest terkait materi Describing thingsyang menggunakan uji gain kelompok eksperimen sebesar 0,747, (2) Adaperbedaan peningkatan pemahaman kosakata Bahasa Inggris kelas IV MI Ma’arifKlesman Mojotengah Wonosobo, antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Haltersebut dibuktikan dengan perhitungan analisis data menggunakan uji t-test,maka diperoleh ????ℎ???????????????????? sebesar 3,717 lebih besar dari ???????????????????????? yang mana sebesar2,04 pada taraf signifikansi 5% dan 2,75 pada taraf signifikansi 1% karena> ???????????????????????? maka ???????? diterima bahwa dengan adanya penerapan pembelajaranoutdoor dapat meningkatkan pemahaman kosakata Bahasa Inggris kelas IV MIMa’arif NU Klesman Mojotengah Wonosobo. (3) Penerapan pembelajaranoutdoor untuk meningkatkan pemahaman kosakata Bahasa Inggris kelas IV MIMa’arif NU Klesman Mojotengah Wonosobo dilaksanakan sesuai RPP denganpresentase keterlaksanan 89%. Kata Kunci: Pembelajaran outdoor, Kosakata Bahasa Inggris