Lathifah Alfi Fawziyah Pengarang Hidayatu Munawaroh, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Sofan Rizqi, Alh., S.Pd.I.,M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Nasokha, M.Ag., Alh Penguji 2 Dr. H. Ngarifin Shidiq., M.Pd.I Penguji 1

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui konsep pendidikan budi pekerti anak usia sekolah dasar secara umum; (2) Mengetahui konsep pemikiran Ki Hadjar Dewantara dalam Pendidikan budi pekerti anak usia sekolah dasar; (3) Mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam pembentukan budi pekerti anak usia sekolah dasar menurut pemikiran Ki Hadjar Dewantara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dimana penelitiannya bersifat kepustakaan (library research). Teknik pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dan penelusuran data online. Kemudian, sumber data diperoleh dari sumber data primer dan data sekunder (Buku Bagian Pertama Pendidikan Karya Ki Hadjar Dewantara, Artikel Dan Situs Internet.) Adapun Teknik analisis yang digunakan adalah Teknik analisis isi, dimana analisis isi adalah mengamati isi informasi dalam tulisan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa; (1) pendidikan budi pekerti anak usia sekolah dasar secara umum adalah pendidikan budi pekerti yang ditujukan untuk membina peserta didik secara terarah dan benar, serta dapat membentuk sikap dan kepribadian peserta didik dalam mengamalkan ajaran agama islam; (2) Konsep pemikiran Ki Hadjar Dewantara tentang pendidikan budi pekerti anak usia sekolah dasar yang bertujuan untuk menuntun kodrat anak agar mendapat kebahagiaan hidup; (3) Faktor-faktor penghambat dan pendukung dalam pendidikan budi pekerti menurut Ki Hadjar Dewantara dari berbagai macam faktor, misalnya faktor pendukung mencakup Lingkungan keluarga lingkungan sekolah dan lingkungan masyarakat. Sedangkan faktor penghambat menurut beliau yaitu mulai dari keluarga, sekolah, masyarakat dan perkembangan jaman. Kata Kunci: Pendidikan Budi Pekerti, Anak Usia Sekolah Dasar, Ki Hadjar Dewantara