Ambar Mustikarini Pengarang Hidayatu Munawaroh, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Sri Haryanto, M.Pd.I Dosen Pembimbing 1 Dr. Moh. Sakir, M Ag Penguji 1 Ahmad Zuhdi, M.Ag Penguji 2

Skripsi ini bertujuan untuk: 1. Untuk mengetahui moralitas peserta didik kelas IV SD N 2 Sipedang. 2. Untuk mengetahui nilai-nilai karakter peserta didik kelas IV SD N 2 Sipedang . 3. Untuk mengetahui pendidikan karakter dalam pembentukan moralitas peserta didik kelas IV SD N 2 Sipedang. Metode skripsi ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dimana jenis penelitiannya adalah kualitatif deskriptif. Tektik pengumpulan data menggunkan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Kemudian, sumber data diperoleh dari hasil wawancara, hasil observasi dan dokumentasi. Adapun teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis data deskriptif kualitatif dimana peneliti bias mendapatkan jawaban atau solusi dari permasalahan yang diajukan dalam penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1. Moralitas Peserta Didik kelas IV SD N 2 Sipedang dengan jumlah 23 peserta didik masih perlu ditingkatkan, dimana tingkat moralitas peserta didik dikategorikan baik dengan jumlah 9 peserta didik, katagori sedang dengan jumlah 10 peserta didik dan katagori cukup dengan jumlah 4 peserta didik. Hal tersebut dikarenakan perilaku peserta didik terpengaruh oleh lingkungan, teman sebayan dan orang tua yang kurang memperhatikan. Oleh karena itu, pihak sekolah melakukan pembiasaan untuk menunjang keberhasilan pembentukan moralitas peserta didik. 2. Nilai-nilai Karakter yang dibentuk dan diterapkan di SD N 2 Sipedang di luar pembelajaran antara lain, religius, tanggung jawab, disiplin, sopan santun dan toleransi. 3. Pendidikan karakter dalam pembentukan moralitas peserta didik kelas IV SD N 2 Sipedang harus berlandaskan tujuan kurikulum yang sedang berjalan. Diantaranya yaitu bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, berkebihnekaan global, bergotong royong, kritis dan mandiri. Karakter tersebut membentuk tingkah laku siswa. Kata Kunci : Moralitas Peserta Didik, Nilai-nilai karakter dan Pendidikan Karakter dalam Pembentukan Moralitas Peserta Didik