Amalia Nur Anifah Pengarang maryo Dosen Pembimbing 1 firdaus Dosen Pembimbing 2 Dr. Rifqi Muntaqo, M.S.I. Penguji 2 Fatkhurrohman, S.Ag.,M.Pd Penguji 1

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara meningkatkan prestasi belajar dengan penggunaan media pembelajaran berupa media telepon mainan pada materi energi bunyi dan mengetahui bagaimana keterlaksanaan pembelajaran setelah penggunaan media telepon mainan. Dengan subjek penelitian yaitu kelas IV SD N 2 Bejiarum yang berjumlah 23 siswa. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dua siklus. Pengumpulan data diperoleh dengan menggunakan metode tes untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar, serta non tes berupa observasi untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada metode tes, presentase prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA khususnya materi energi bunyi meningkat yaitu dari 17% pada prasiklus menjadi 43% pada siklus I dan mencapai 83% pada siklus II. Sedangkan pada metode non tes berupa observasi keterlaksanaan pembelajaran setelah dilakukan tindakan dari 70% pada siklus I menjadi 94% pada siklus II. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran telepon mainan dapat meningkatkan prestasi belajar siswa serta menunjukkan adanya peningkatan keterlaksanaan pembelajaran setelah adanya tindakan berupa penggunaan media telepon mainan. Kata Kunci : Media Pembelajaran, Pembelajaran IPA, Prestasi Belajar