Estin Rahma Wardani Pengarang Maryono, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Firdaus, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Dr. Moh. Sakir, M Ag Penguji 2 Dr. Ahmad Khoiri,M.Pd Penguji 1

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk: 1) Untuk mengetahui penerapan metodetanya jawab dalam pembelajaran pendidikan agama islam siswa di SMP N 1 Susukan, Banjarnegara. 2) Untuk mengetahui karakteristik metode tanya jawab dalam pendidikanvagama islam di SMP N 1 Susukan, Banjarnegara ; 3) Untuk mengetahui faktor faktor pendukung dan penghambat metode tanya jawab dalam pembelajaran pendidikan agama islam siswa SMP N 1 Susukan, Banjarnegara.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif lapangan dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh dari hasil dilakukanya observasi, wawancara dandokumentasi. Subyek utama penelitian ini adalah guru pendidikan agama islam dan siswa SMP N 1 Susukan. Teknik analisis data yang digunakan yaitu pengumpulan data, reduksidata, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa : 1) SMP N 1 Susukan Banjarnegara sudah menerapkan metode tanya jawab dalam pembelajaran Pendidikan agama islam dan telah dilaksanakan dengan baik sesuai dengan Modul Pembelajaran dan RPP. 2) Karakteristik metode tanya jawab yaitu interaktif dan Menarik, Memacu kemampuan berfikir kritis, Memperkaya komunikasi dan kemampuan berbicara, 3)Faktor faktor pendukung metode tanya jawab dalam Pendidikan agama islam adalah Guru pendidikan agama islam yang kompeten, Siswa yang memliki kepercayaan diri, semangat yang tinggi dan rasa ingin tahu serta ingin mendapat pengalaman baru. Faktor faktor penghambat metode tanya jawab dalam Pendidikan agama islam siswa SMP N 1 Susukan Banjarnegara, yaitu: Siswa kurang percaya diri, Faktor Lingkungan keluarga, Antusisas Siswa. Kata Kunci: Implementasi, Metode Tanya Jawab, Pendidikan Agama Islam,