Eka Fitria Ningsih Pengarang Maryono, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Salis Irvan Fauadi, M.Pd.I. Dosen Pembimbing 2 Dr. Sri Haryanto, M.Pd.I Penguji 1 H. Ahmad Zuhdi, M.Ag Penguji 2

Skripsi ini bertujuan untuk: 1) Untuk mengetahui bentuk degradasi moralsiswa di SMA Taakhassus Al-Qur‟an Kalibeber Wonosobo; 2) Untuk mengetahui faktor yang menyebabkan terjadinya Degradasi Moral siswa di SMA TakhassusAl-Qur‟an Kalibeber Wonosobo; 3) Untuk mengetahui peran guru PAI dalammengatasi Degradasi Moral siswa di SMA Takhassus Al-Qur‟an Kalibeber Wonosobo; 4) Untuk mengetahui strategi guru PAI dalam mengatasi Degradasi Moral siswa di SMA Takhassus Al-Qur‟an Kalibeber Wonosobo; 5) Untukmengetahui faktor pendukung dan penghambat peran guru PAI dalam mengatasidegradasi moral siswa di SMA Takhassus Al-Qur‟an Kalibeber Wonosobo. Skripsi ini menggunakan pendekatan kualitatif dimana jenis penelitiannya bersifat deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian sumber data diperoleh dari sumber dataprimer dan sumber data sekunder (guru PAI, Kepala sekolah, siswa SMATakhassus Al-Qur‟an Kalibeber Wonsoobo, literatur, artikel, jurnal dan situsinternet yang relevan). Teknik analisis data dilakukan menggunakan modelinteraktif Miles & Huberman, yang meliputi pengumpulan data, reduski data, penyajian data, serta simpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Bentuk degradasi moral siswa yangterjadi di SMA Takhassus Al-Qur‟an Kalibeber Wonosobo antara lain membawa HP, merokok dan bolos pelajaran. 2) Faktor penyebab terjadinya degradasi moral adalah faktor keluarga, pergaulan, lingkungan sekitar dan pengaruh teknologi (media masa). 3) Peran guru PAI dalam mengatasi degradasi moral yaitu menjadi suri tauladan yang baik, memberikan bimbingan dan nasehat kepada anak didiknya. Selain itu peran guru PAI didalam kelas antara lain: mendidik, mengajar, membimbing, menilai dan mengevaluasi. 4) Strategi Guru PAI dalammengatasi degradasi moral dengan cara mendasari siswa dengan hal-hal positif, memberitahukan resiko-resiko yuang mungkin terjadi, menghimbau agar siswa cerdas dalam bergaul, memberikan sanksi serta memberikan bimbingan dan nasehat;5) Adapun faktor pendukung dan penghambat yang dialami oleh guru PAIdalam mengatasi degradasi moral siswa yakni faktor pendukung adanya rekankerja dan sarana prasarana yang memadai, sedangkan faktor penghamabat antaralain rekan kerja tidak kompak, kurangnya bimbingan dan pendidkikan agama dalam keluarga, dan kurangnya kesadaran diri dalam diri siswa. Kata Kunci: Peran, Guru PAI, Degradasi Moral.