Mat Choirul Amin Pengarang Pamungkas Setya Mulyani, S.Pd., M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Asep Sunarko, M.Pd. I. Dosen Pembimbing 1 Dr. Moh. Sakir, M.Ag Penguji 1 Muhtar Sofwan Hidayat, M.Pd.I. Penguji 2

Skripsi ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui pembelajaran qawa’id dengan kitab Alfiyah Ibnu Malik di Pondok Pesantren API Roudhotuth Tholibin Jawar Mojotengah Wonosobo; 2) Mengetahui aplikasi pembelajaran qawa’id dengan kitab Alfiyah Ibnu Malik di Pondok Pesantren API Roudhotuth Tholibin Jawar Mojotengah Wonosobo; 3) Mengetahui metode pembelajaran qawa’id dengan kitab Alfiyah Ibnu Malik di Pondok Pesantren API Roudhotuth Tholibin Jawar Mojotengah Wonosobo; 4) Mengetahui kelebihan dan kekurangan pembelajaran qawa’id dengan kitab Alfiyah Ibnu Malik di Pondok Pesantren API Roudhotuth Tholibin Jawar Mojotengah Wonosobo. Skripsi ini menggunakan pendekatan kualitatif dimana jenis penelitianya adalah field research. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis yang digunakan adalah dengan pengumpulan data, deskripsi data mentah, reduksi data, kategori data dan mengkonstruksi hubungan kategori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pembelajaran qawa’id dengan kitab Alfiyah Ibnu Malik yaitu santri diberikan beberapa contoh bacaan tanpa harakat dan makna, kemudian santri diperintahkan untuk menjabarkan kaidah-kaidah nahwusharaf yang ada dalam contoh tersebut sesuai materi dalam kitab Alfiyah Ibnu Malik yang sudah dikaji. Santri juga dituntut untuk mampu membaca kitab kuning (sorogan) dan disetorkan kepada pengampu.; 2) Aplikasi pembelajaran qawa’id dengan kitab Alfiyah Ibnu Malik di Pondok Pesantren API Roudhotuth Tholibin Jawar Mojotengah Wonosobo yaitu: wetonan, sorogan, bandongan, halaqah, muchafadhoh, musyawarah, muzakarah, Fatkhul kutub, muqaranah, muhadatsah, tariqah, dan imtihan; 3) Metode pembelajaran qawa’id dengan kitab Alfiyah Ibnu Malik di Pondok Pesantren API Roudhotuth Tholibin Jawar Mojotengah Wonosobo yaitu dengan metode gramatika-terjemah, metode langsung, dan metode membaca; 4) Kelebihan pembelajaran qawa’id dengan kitab Alfiyah Ibnu Malik adalah sudah tidak perlu mempelajari kitab nahwu lain, karena dalam kitab Alfiyah Ibnu malik sudah termuat semua materi nahwu-sharaf lengkap, sedangkan kekuranganya adalah materi dalam kitab sulit di hafalkan. Kata Kunci: Pembelajaran, Qawa’id, Aplikasi, Kitab Alfiyah Ibnu Malik.