Aziyah Nurma Sari Pengarang Maryono, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Salis Irvan Fauadi, M.Pd.I. Dosen Pembimbing 2 Hidayatu munawaroh, M.Pd. Penguji 1 Drs. H. Ali Imron.,M.Ag Penguji 2

Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengetahui pengaruh pembelajaran akidahakhlak terhadap kesehatan mental siswa kelas VII di MTs N 1 Wonosobo; 2)Mengetahui pengaruh lingkungan belajar terhadap kesehatan mental siswa kelasVII di MTs N 1 Wonosobo; 3) Mengetahui pengaruh pembelajaran akidah akhlakdan lingkungan belajar secara bersama-sama belajar terhadap kesehatan mentalsiswa kelas VII di MTs N 1 Wonosobo.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Subyek penelitian iniadalah siswa kelas VII C dan VII D yang berjumlah 64 siswa. Teknik pengumpulandata menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakananalisis regresi sederhana untuk menjawab pertanyaan penelitian pertama dankedua serta analisis regresi ganda untuk menjawab pertanyaan penelitian ketiga.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) terdapat pengaruh pembelajaranakidah akhlak terhadap kesehatan mental siswa kelas VII di MTs N 1 Wonosobosebesar 20,80% dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan Fhitung sebesar16,320; 2) terdapat pengaruh positif dan pengaruh lingkungan belajar terhadapkesehatan mental siswa kelas VII di MTs N 1 Wonosobo sebesar 16,50% dengannilai signifikansi sebesar 0,001 < 0,05 dan Fhitung sebesar 12,277; 3) terdapatpengaruh pembelajaran akidah akhlak dan lingkungan belajar secara bersama-samabelajar terhadap kesehatan mental siswa kelas VII di MTs N 1 Wonosobo sebesar 26,50% dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan Fhitung sebesar 10,988. Kata Kunci: Pembelajaran Akidah Akhlak, Lingkungan Belajar, Kesehatan Mental.