Haniza Dwi Sofyana Pengarang Fatkhurrohman, S.Ag.,M.Pd Dosen Pembimbing 1 Dr. Asep Sunarko, M.Pd. I. Dosen Pembimbing 2 Dr. Ahmad Khoiri,M.Pd Penguji 1 Chairani Astina, M.Pd Penguji 2

Pada zaman yang serba berkembang sekarang ini, ditemukan banyak problematika dalam pembelajaran. Seiring dengan adanya perkembangan tersebut maka perlu diimbangi dengan pengembangan kurikulum dalam pembelajaran. Adapun dalam penelitian ini penulis fokus pada pembelajaran bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan memberikan pemahaman tentang konsep pengembangan pembelajaran bahasa Arab. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif kepustakaan melalui komparasi antara dua buku. Adapun teknik analisis data yang digunakan yakni analisis isi dan komparasi. Hasil dari penelitian ini yakni 1) Konsep pengembangan kurikulum dalam pembelajaran bahasa Arab dalam buku karya Prof. Dr. Moh. Ainin, M.Pd. disusun berdasarkan permasalahan internal maupun eksternal dalam pembelajaran bahasa Arab yang meliputi asas dan prinsip pengembangan kurikulum yang dapat diimplementasikan dalam pembelajaran bahasa Arab melalui pengembangan perencanaan pembelajaran bahasa Arab berupa silabus dan RPP. Alur penulisan dalam buku tersebut sesuai dengan pendapat Seals dan Richey. 2) Konsep pengembangan kurikulum dalam pembelajaran bahasa Arab dalam buku karya Dr. Ahmad Muradi, M.Ag. & Dr. Taufiqurrahman, M.Ed. disusun dengan menyertakan pengertian dan konsep, komponen, dan model kurikulum sebagai pengantar. Kemudian menjelaskan tentang landasan, prinsip umum & prinsip khusus, dan model pengembangan kurikulum dalam pembelajaran bahasa Arab. Prinsip yang disajikan sesuai dengan pendapat S. Nasution. Dalam buku tersebut disertakan contoh konkrit dalam pengembangannya. 3) Kedua buku tersebut memiliki persamaan dalam menyajikan materi konsep pengembangan kurikulum dalam pembelajaran bahasa Arab. 4) Perbedaan kedua buku tersebut yakni dalam susunan, serta penyajian buku. Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan pembelajaran bagi mahasiswa, para tenaga pendidik, para peneliti dan semua pihak yang membutuhkan khususnya di lingkungan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UNSIQ Jawa Tengah di Wonosobo. Kata Kunci: Pengembangan, Kurikulum, Pembelajaran, Bahasa Arab.