Abdullah Wiryawirawan Utaya Pengarang Rifqi Aulia Rahman, M.Pd.I Dosen Pembimbing 2 Chairani Astina M.Pd Dosen Pembimbing 1 Fatkhurrohman, S.Ag.,M.Pd Penguji 1 Muhtar Sofwan Hidayat, M.Pd.I. Penguji 2

Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah : (1) Untuk menerapkan metode brainstorming pada siswa kelas VII di SMP Nida' Al-Qur'an Kedu Temanggung. (2) Untuk mengetahui adakah peningkatan hasil belajar Bahasa Arab dengan menggunakan metode brainstorming pada siswa kelas VII di SMP Nida' Al-Qur'an Kedu Temanggung. (3) Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar Bahasa Arab antara siswa yang menggunakan metode brainstorming dan yang tidak menggunakan metode brainstorming. Pendekatan penelitian ini adalah Penelitian Kuantitatif, menggunakan metode eksperimen yaitu quasi-experimental design dengan bentuk nonequivalent control group design yang terdiri dari kelas kontrol dan kelas eksperimen. Dalam penelitian ini populasinya adalah santri kelas VII C yang berjumlah 19 siswa/siswi dan kelas VII D yang berjumlah 18 siswa/siswi di SMP Nida’ AlQur’an, Kedu, Temanggung. Adapun teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian di atas maka dapat disimpulkan bahwa : Hasil pengujian hipotesis menunjukan bahwa thitung lebih besar dari ttabel. dari hasil perhitungan, diperoleh thitung sebesar 8,447. Selanjutnya thitung tersebut dibandingkan dengan ttabel dengan dk = n1 - n2 – 2 = 19 + 18 – 2 = 35. Dengan dk 35 dan taraf kesalahan 5%, maka ttabel = 2,042. Dalam hal ini berlaku ketentuan bila thitung lebih kecil dari ttabel, maka Ho diterima. Ternyata diperoleh thitung lebih besar dari ttabel (8,447>2,042). Dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima. Demikian Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulannya yaitu ada peningkatan hasil belajar Bahasa Arab pada kelas eksperimen dengan metode brainstorming di SMP Nida’ Al-Qur’an Kedu. Selain dilakukan uji hipotesis, juga dilakukan uji gain pada kelas kontrol dan kelas eksperimen. Hasil uji gain kelas kontrol diperoleh hasil 0,939. Dapat disimpulkan bahwa peningkatan hasil belajar kelas kontrol tinggi, karena hasil uji gain yaitu 0,939 > 0,7. Hasil uji gain kelas eksperimen diperoleh hasil belajar 1,037. Dapat disimpulkan bahwa peningkatan hasil belajar kelas eksperimen tinggi, karena hasil uji gain yaitu 1,037 > 0,7. Kata Kunci : Metode Brainstorming, Belajar Bahasa Arab, Pembelajaran Bahasa Arab