Prodi Pendidikan Bahasa Arab
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEA PARTY UNTUK MENINGKATKAN MAHĀRAH QIRĀ’AH DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KELAS VIII MTs AL-GHOZALY SIWATU WATUMALANG WONOSOBO
- Bagikan:
Qur’an Jawa Tengah di Wonosobo, 2023. Penelitian ini bertujuan pertama, untuk menerapkan model cooperative learning tipe tea party untuk meningkatkan keterampilan membaca dalam Bahasa arab. Kedua, mengetahui berbedaan keterampilan membaca dalam Bahasa arab antara yang menggunakan model cooperative learning tipe tea party dengan yang tidak menggunakan model cooperative learning tipe tea party. Ketiga, untuk mengetahui peningkatan keterampilan membaca dalam Bahasa arab. Jenis penelitian skripsi ini adalah penelitian eksperimen dengan metode kuantitatif dengan desain penelitian quasi experiment design dengan teknik nonequivalent control grup design. Penelitian ini dilaksanakan di MTs AlGhozaly Siwatu, Watumalang, Wonosobo, dengan sampel seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 30 siswa yang terbagi menjadi dua kelas. Instrumen yang digunakan meliputi observasi, wawancara, tes soal pilihan ganda maupun lisan dan dokumentasi. Penerapan model cooperative learning tipe tea party diterapkan pada mata pelajaran Bahasa arab dengan tema hobi (ةيﺍوهلﺍ). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pertama, penerapan model cooperative learning tipe tea party dapat meningkatkan kemampuan membaca dalam Bahasa arab pada tema hobi ( ةيﺍوه ). لﺍ Hal itu dibuktikan dengan nilai rata-rata pre-test sebesar 64.93 pada kelas eksperimen dengan kategori kurang, dan 66.00 pada kelas kontrol dengan kategori kurang. Sedangkan nilai rata-rata post-test pada kelas eksperimen menjadi 91.60 dengan kategori baik dan pada kelas kontrol adalah 74.53. Kedua, Ada perbedaan keterampilan membaca dalam Bahasa arab antara kelas kontrol dan kelas eksperimen, hal tersebut dibuktikan dengan uji hipotesis diperoleh tthitung = 11.42 dan ttabel = 2.05 dengan taraf 5% karena tthitung 11.42 > ttabel 2,05. Ketiga, Ada peningkatan kemampuan membaca dalam Bahasa arab yang dibuktikan dengan hasil uji gain kelas eksperimen adalah 0,760 kategori tinggi, sedangkan pada kelas kontrol diperoleh 0,251 Kategori rendah.
Kata kunci : Model Pembelajaran, Cooperative Learning, Tea Party, Keterampilan Membaca
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
Abdullah Ma'ruf - Personal Name
|
| Student ID |
2018040008
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI |
88204
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Pendidikan Bahasa Arab
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Universitas Sains Al-Qur'an : Wonosobo., 2023 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |