Mustakhiqul Khilmi Pengarang Sri Jumini,M.Pd Dosen Pembimbing 1 Bambang Sugiyanto, M.Si. Dosen Pembimbing 2 Firdaus, M.Pd Penguji 2 Drs. H. Noor Aziz, M.Pd. Penguji 1

Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Apakah model koperatif tipe TGT menggunakan aplikasi wordwall dapat meningkatkan hasil belajar dan sikap kolaborasi siswa, 2) Seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa pada materi Getaran, Gelombang dan Bunyi di SMP Negeri 2 Mojotengah, 3) bagaimana respon siswa terhadap pembelajaran model koperatif tipe TGT menggunakan aplikasi wordwall. Penelitian menggunakan pendekatan peneitian kuantitatif dengan desain penelitian True Experimental design dan metode pretest-posttest control grup design. Pemilihan sampel menggunakan teknik random sampling yang terdiri dari 2 kelompok yaitu kelompok eksperimen kelas VIII B dan kelompok kontrol kelas VIII C, masing-masing berjumlah 29 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, kuesioner dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan adalah instrumen yang telah diuji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda. Proses pengujian tes menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji t-test dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang memperoleh penerapan pembelajaran model koperatif tipe TGT menggunakan aplikasi wordwall mempunyai hasil belajar dan sikap kolaborasi lebih baik dibandingkan dengan siswa yang menggunakan pembelajaran secara konvensional. Peningkatan hasil belajar siswa dapat dilihat pada jumlah rata-rata nilai posttes siswa yaitu kelas eksperimen 61,62, sedangkan pada kelas kontrol 46,03. Hasil uji N-Gain menyatakan peningkatan pada kelas eksperimen sebesar 0,432 dengan kategori sedang dibandingkan kelas kontrol sebesar 0,190 dengan kategori rendah. Perolehan respon angket siswa rata-rata 79% termasuk kategori baik dan penilaian observasi sikap kolaborasi siswa rata-rata 81% dengan kategori sangat baik. Kata kunci: koperatif tipe TGT, aplikasi wordwall, hasil belajar, sikap kolaborasi.