Ayu Mar’ati Barokatun N Pengarang Nugroho Prasetya Adi, M. Pd Dosen Pembimbing 2 Dr. KH. Ngarifin Sidiq, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Hidayatu munawaroh, M.Pd. Penguji 1 Muhtar Sofwan Hidayat, M.Pd.I. Penguji 2

Skripsi ini bertujuan (1) Untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir tingkat tinggi atau HOTS antara kelas eksperimen yang menggunakan Science Worked Example dalam konteks kearifan lokal Wonosobo dengan kelas kontrol yang menggunakan Lembar Kegiatan Siswa. (2) Untuk mengetahui seberapa besar peningkatan kemampuan berpikir tingkat tingga atau HOTS antara kelas eksperimen yang menggunakan Science Worked Example dalam konteks kearifan lokal Wonosobo dengan kelas kontrol yang menggunakan Lembar Kegiatan Siswa. (3) Untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran menggunakan Science Worked Example dalam konteks kearifan lokal Wonosobo. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan yaitu eksperimen dengan desain quasi experimental. Sample dalam penelitian ini diambil dengan teknik simple random sampling. Popolasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Nusantara Wonosobo Tahun Ajaran 2022/2023 yang kemudian diambil dua kelas sebagai sample, satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol. Teknik pengambilan data dalam penelitia berupa observasi dokumentasi, tes yaitu adanya pretest dan posttest selain itu terdapat angket respon siswa dan dokumentasi. Uji hipotesis dalam penelitian menggunakan Uji-t dan dan Uji N-Gain dengan bantuan Microsoft Excel. Hasil yang didapatkan dari penelitian ini menunjukan bahwa pertama, kemampuan berpikir tingkat tinggi atau HOTS antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol berbeda. Hal ini dibuktikan dengan ????0 ditolak dan ???????? diterima ditunjukan dengan perolehan ????ℎ???????????????????? sebesar 6,461 dan lebih besar dari ???????????????????????? pada taraf signifikansi 5% yaitu 2,013. Sehingga ????ℎ???????????????????? > ???????????????????????? yaitu 6,461 > 2,013. Kedua, sesuai dengan pengujian hipotesis dengan N-gain terbukti bahwa terdapat peningkatan kemampuan berpikir tingkat tinggi atau HOTS dengan menggunakan Science Worked Example dalam konteks kearifan lokal Wonosobo. Nilai rata-rata untuk masing-masing kelas yaitu untuk kelas eksperimen dengan uji gain sebesar 59,111% atau 0,591 dan kelas kontrol dengan uji gain sebesar 22,914% atau 0,229. Kemudian dari hasil angket respon siswa terhadap pembelajaran menggunakan science worked example dalam konteks kearifan local Wonosobo menunjukan hasil yang baik. Hal ini dibuktikan dengan presentase perindikator yang diperoleh adalah 83%, 80%, 79%, dan 78%. Kata kunci: HOTS, LKS, dan Science Worked Example