Aufa Melania Fikriyah Pengarang Dr. Abdul Majid, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Firdaus, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Dr. Ahmad Khoiri,M.Pd Penguji 1 Chairani Astina, M.Pd Penguji 2

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul fisika yang valid dan praktis yang dapat digunakan dalam pembelajaran dan dapat meningkatkan pemahaman konsep peserta didik. Modul fisika yang dikembangkan merupakan modul yang berbasis multirepresentasi, dan isi konten materinya adalah materi elastisitas. Dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian RnD yaitu metode penelitian yang menghasilkan produk berupa modul, model, media, dan lain-lain. Model yang digunakan peneliti adalah 4D. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi ahli materi, lembar validasi ahli media, lembar validasi ahli praktisi, lembar angket respon peserta didik, dan lembar soal yang digunakan untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep peserta didik. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas XI SMA NU Kejajar yang berjumlah 18 orang. Dari penelitian yang telah dilakukan diperoleh hasil (1) hasil validasi modul pembelajaran oleh 1 ahli materi, 1 ahli media, dan 1 ahli praktisi diperoleh hasil prosentase keseluruhan 87 % dengan kategori sangat valid; (2) nilai kepraktisan modul berdasarkan uji kepraktisan oleh siswa diperoleh prosentase sebesar 91% termasuk kategori sangat praktis. (3) modul dapat meningkatkan pemahaman konsep peserta didik dilihat dari hasil pretest dan postest peserta didik. Pada saat pretest memperoleh skor rata-rata 6,22 dan pada saat postest memperoleh skor rata-rata 10,56 dari hal tersebut dapat dilihat bahwasanya terdapat peningkatan antara hasil pretest dan postest. Kata kunci :Pemahaman konsep, Pengembangan Modul, Multirepresenntasi