M. Nurul Hilal Awwaly Pengarang Fatkhurrohman, S.Ag.,M.Pd Dosen Pembimbing 1 Firdaus, M.Pd Dosen Pembimbing 2 H. Ahmad Zudhi, M.Ag. Penguji 1 Asep Sunarko, M.Pd.I Penguji 2

M.Nurul Hilal Awwaly. PERAN KH. AS’AD DALAM KEBERHASILANMENGHAFAL AL-QUR’AN SANTRI PONDOK PESANTRENTAHFIDZ AL-QUR’AN BAITUL ABIDIN DARUSSALAMKALIBEBER WONOSOBO. Skripsi, Wonosobo: Fakultas Ilmu Tarbiyahdan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur’an Jawa Tengah di Wonosobo,2022.Skripsi ini dilatarbelakangi oleh pentingnya mutu hafalan santri bagi duniapendidikan di pondok pesantren dan kiai sebagai pengasuh tertinggi berperanpenting dalam peningkatan mutu hafalan Al-Qur’an santri. Penelitian inidimaksudkan untuk menjawab permasalahan: (1) Bagaimana Konsep menghafalAl-Qur’an KH. As’ad (2) Apa Saja Faktor Pendukung Dan Penghambat DalamMenghafal Al-Qur’an Santri Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Baitul AbidinDarussalam Kalibeber Wonosobo. (3) Bagaimana Tingkat Keberhasilan KH.As’ad Dalam Meluluskan Santri Penghafal Al-Qur’an Di Pondok PesantrenTahfidzul Qur’an Baitul Abidin Darussalam Kalibeber Wonosobo.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif, data yangdikumpulkan melalui metode observasi, wawancara, dokumentasi, yangmenggunakan tekhnik pengumpulan trianggulasi, serta dianaisis dengan tekhnikanalisis deskriptif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Proses menghafal Al-Qur’an diPondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Baitul Abidin Darussalam KalibeberWonosobo ada tiga tahapan. Pertama, persiapan yakni melalui masa karantina. Kedua, ngaos ke KH. As’ad yang merupakan kegiatan setoran hafalan kepada guru.Ke tiga, evaluasi melalui simakan setiap juz atau disebut ngejuz maupun setiapkelipatan 5/10 juz yang disebut nggelondong. Kegiatan inti dari menghafal adalahsetoran hafalan baru dan menjaga hafalan lama. Adapun metode yang digunakansaat membuat hafalan baru, santri Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an BaitulAbidin Darussalam Kalibeber Wonosobo menerapkan metode Bin-naẓar, metodeBil-ghoib, metode takrir, metode wahdah, dan metode talaqqi. Sedangkan untukmenjaga hafalan lama metode yang digunakan adalah metode takror, metodederesan (muroja’ah), metode ndandani (sabit). 2) Faktor Pendukung danPenghambat Dalam Keberhasilan Menghafal Al-Qur’an di Pondok PesantrenTahfidzul Qur’an Baitul Abidin Darussalam Kalibeber Wonosobo diantaranyafaktor pendorong, baik secara internal meliputi: motivasi dari diri sendiri,motivasi dari orangtua, teman serta pengasuh maupun faktor pendorong secaraeksternal mencakup: manajemen waktu yang baik, sarana dan prasarana yangmemadai. Sedangkan faktor penghambatnya baik secara internal meliputi:kesulitan menggabungkan setiap ayat Al-Qur’an yang dihafal, baik ayat Al-Qur’an yang serupa, gangguan psikologis saat akan dating menstruasi, munculnyarasa malas, bosan serta kangen keluarga dan faktor penghambat secara eksternalmeliputi: kesibukan kampus maupun gangguan gadget dan lawan jenis. 3) TingkatKeberhasilan Menghafal Al-Qur’an dalam meluluskan santri penghafal Al-Qur’andi Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Baitul Abidin Darussalam KalibeberWonosobo tahun 2021/2022 dapat dilihat dari hasil setoran dan tes tasmi’ yangberpedoman pada kualitas hafalan yang lancar, fashih dan tartil. Santri yangmengikuti wisuda haflah di pondok pesantren Al-Asy’ariyyah KalibeberWonosobo setiap tahunnya mengalami kenaikan setiap tahunnya terhitung sejaktahun 2005, pada tahun 2019 peserta haflah khotmil qur’an berjumlah 26, tahun2020 peserta peserta haflah khotmil qur’an berjumlah 28, tahun 2021 pesertahaflah khotmil qur’an berjumlah 38, dan tahun 2022 peserta haflah khotmil qur’anberjumlah 30. Kata Kunci: KH. As’ad, Menghafal Al-Qur’an, Santri.