Deti Nurkhayati Pengarang Zhul Fahmy Hasani ,M.P.d Dosen Pembimbing 2 Dr. H. Abdul Majid, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Sri Haryanto, M.Pd.I Penguji 1 Hidayatu munawaroh, M.Pd. Penguji 2

Deti Nurkhayati, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN “MAKE AMATCH” UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DANHASIL BELAJAR AL QUR‟AN HADITS PESERTA DIDIKKELAS 5 MIS AL MA‟ARIF GELANG, KECAMATANRAKIT, KABUPATEN BANJARNEGARA. Skripsi,Wonosobo: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UniversitasSains Al Qur‟an Jawa Tengah di Wonosobo, Julli 2022.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan modelpembelajaran make a match terhadap hasil belajar Al Qur‟an Hadits siswaKELAS 5 di MI Al Ma‟arif Gelang.Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang terbagimenjadi dua siklus yang mana peneliti berupaya membuktikan adanyapeningkatan pemahaman dan hasil belajar Al Qur‟an Hadits peserta didik KELAS5 MI Al Ma‟arif Gelang. Data dikumpulkan dengan teknik tes, responden dalampenelitian ini sebanyak 14 siswa KELAS 5 MI Al Ma‟arif Gelang sebagai kelaseksperimen dan kelas IV sebagai kelas kontrol.Hipotesis diformulasikan dan diuji dengan menggunakan uji gain dan uji-t.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Berdasarkan perhitungan uji gain,ditemukan bahwa pada kelas eksperimen diperoleh hasil 0,55 yang berartipeningkatan hasil belajar kelas eksperimen tergolong sedang dan uji gain kelaskontrol diperoleh hasil 0,21 yang berarti peningkatan hasil belajar kelas kontroldalam kategori yang rendah. 2) Berdasarkan pengujian secara parsialmenggunakan uji-t, ditemukan bahwa yang berarti bahwa penerapan modelpembelajaran make a match berpengaruh terhadap hasil belajar Al Qur‟an Haditspeserta KELAS 5 MI Al Ma‟arif Gelang.Hal tersebut membuktikan bahwa terdapat pengaruh dan perbedaanpeningkatan pemahaman dan hasil belajar Al Qur‟an Hadits peserta didik KELAS5 MIS Al Ma‟arif Gelang dengan penerapan model pembelajaran make a match. Kata Kunci: Model Pembelajaran, Make A Match, Hasil Belajar