Moh. Khairul Khafid Pengarang Nasokah, M.Ag.,Alh. Dosen Pembimbing 1 Muhammad Yusuf Amin Nugroho, SH.I., M.Pd.I Dosen Pembimbing 2 Dr. H. Ngarifin Shidiq, Alh.,M.Pd. Penguji 1 Chairanti Astina M.Pd Ketua Penguji

Skripsi ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui pelaksanaan Metode Yanbu‟a di TPQ Al-Ikhlas Dusun Jojogan Desa Karangsambung Kecamatan Kalibawang; 2) Mengetahui Pengaruh Metode Yanbu‟a pada Kemampuan Baca Tulis al-Quran di TPQ Al-Ikhlas Dusun Jojogan Desa Karangsambung Kecamatan Kalibawang; 3) Mengetahui faktor pendorong dan penghambat dalam Implementasi Metode Yanbu‟a di TPQ Al-Ikhlas Dusun Jojogan Desa Karangsambung Kecamatan Kalibawang. Skripsi ini menggunnakan penelitian kualitatif dengan pengamatan dan wawancara langsug terhadap objek dan subjek penelitian. Kemudian, sumber data yang diperoleh melalui sumber informasi yang memberikan gambaran utama tentang ada tidaknya masalah yang akan diteliti. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Implementasi Metode Yanbu‟a di TPQ Al-Ikhlas Dusun Jojogan Desa Karangsambung Kecamatan Kalibawang menggunakan tiga tahapan yaitu tahap pembuka, tahap inti, dan tahap penutup; 2) Pengaruh Metode Yanbu‟a pada Kemampuan Baca Tulis al-Quran di TPQ AlIkhlas Dusun Jojogan Desa Karangsambung Kecamatan Kalibawang dapat disimpulkan cukup baik, proses pembelajaran yang kondusif didukung support dari masyarakat setempat menjadi nilai tersendiri para ustadz dan siswa itu sendiri. Secara keseluruhan metode yanbu‟a dapat berpengaruh pada kemampuan membaca al-Qur‟an siswa-siswi sehingga lebih mudah dan cepat untuk memahami cara membaca al-Qur‟an yang baik dan benar; 3) Faktor pendorong melalui peran orangtua sangat penting dalam meningkatkan perkembangan anak dalam proses belajar, melalui dukungan, kepedulian, perhatian orang tua kepada anak akan meningkatkan motivasi belajar anak,serta pendidik yang memiliki kualitas. Sedangkan faktor penghambat yaitu semangat anak yang naik turun, tingkat kemampuan anak yang berbeda, serta rasa malas siswa dalam menghafal materi.