Ana Wahbi Ulwan Pengarang Dr. Moh. Sakir, M. Ag Dosen Pembimbing 2 Drs. H. Noor Aziz, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Fatkhurrohman, S.Ag.,M.Pd Penguji 2 Mukromin, Alh, M.Ag Penguji 1

Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena yang terjadi saat ini, yaitu dekadensi moral. Dengan banyaknya pengaruh terhadap perubahan karakter pada anak atau siswa, mulai dari globalisasi dan kemajuan teknologi yang sangat pesat ini. Maka dari itu mereka memerlukan pendidikan agama yang termasuk di dalamnya nilai-nilai Ke-NU-an sebagai bekal dalam pembentukan karakter anak atau siswa menjadi karakter yang berakhlakul karimah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Implementasi Pembelajaran Ke-NU-an dalam Pembentukan Karakter bagi Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Ma‟arif Maron Garung Wonosobo. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitiannya bersifat deskriptif kualitatif. Selanjunya, teknik dalam pengumpulan data pada penelitian ini yaitu menggunakan observasi, interview, dan dokumentasi. Kemudian, teknik uji keabsahan data menggunakan dua teknik yaitu ketekunan pengamat dan triangulasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah Analisis Model Interaktif (Miles & Huberman), yang dilaksanakan secara berlangsung terus menerus sampai tuntas hingga datanya jenuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi Pembelajaran Ke-NUan dalam Pembentukan Karakter siswa di MI Ma‟arif Maron yang meliputi nilai Tawassuth dan I‟tidal, Tawazun, Tasamuh, dan Amar Ma‟ruf Nahi Munkar dilaksanakan dengan beberapa metode, antara lain: Metode Pemahaman, Metode Pembiasaan, dan Metode Keteladanan. Ada dua faktor yang menjadi pengaruh dalam Implementasi Nilai-nilai Ke-NU-an di MI Ma‟arif Maron, yaitu: 1) Faktor Pendukung, yaitu dengan siswa memiliki paham yang sama dan kekentalan agama di lingkungan Desa Maron karena banyak lembaga Pondok Pesantren dan TPQ. 2) Faktor Penghambat, yaitu pergaulan siswa di luar sekolah dan juga kurangnya komunikasi dengan orang tua. Kata kunci: Implementasi, Nilai-nilai Ke-NU-an, Karakter Siswa.