43
1
10
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana efektifitaspelaksanaan pembelajaran bahasa Arab khususnya pengguasaan mufradat denganmenggunakan permainan guess the word begitupun faktor pendukung danpenghambat terealisasinya proses pembelajaran bahasa Arab denganmenggunakan permainan guess the word tersebut. Jenis penelitian yang digunakanyaitu Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan tiga siklus. Metodepengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes dengan instrumenlembar observasi dan tes hasil belajar. Adapun Teknik analisis data dilakukandengan membandingkan hasil catatan yang dilakukan peneliti sendiri.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi permainan gueesthe word dalam pembelajaran pengguasaan mufradat di kelas IV Sekolah DasarIsan Mulia Wonosobo berlangsung secara efektif. Adapun faktor pendukungpermainana guess the word adalah jaringan internet, LCD di kelas. Siswa lebihsenang dalam pembelajarannya, dikarenakan proses pembelajaran denganmenggunakan permainan guess the word mengajak siswa belajar sambil bermainjadi siswa tidak tertekan dengan pembelajarannya. Adapun faktor penghambatnyaadalah saat pembelajaran berlangsung di kelas menjadi ramai disebabkan siswabermain mencari makna mufradat tersebut.Kata Kunci:
Permainan guees the word, mendengar, mengulang, Mufradat,menulis.
Mustofa
Pengarang
mixed material
20240711
Wonosobo
Universitas Sains Al-Qur'an
2024
17.png.png
EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN WUSTHA SETARA SMP DI PONDOK PESANTREN AL-ANWAR JAWAR MOJOTENGAH WONOSOBO
Siti Mahmudah
Pengarang
mixed material
20220705
Bandung
Universitas Sains Al-Qur'an
2022
Cover_49.png.png
PERAN MAJELIS TAKLIM AL-INSYIROH DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN AGAM ISLAM BERBASIS MASYARAKAT DI BANJARNEGARA
Afifatul Khoeriyah
Pengarang
mixed material
20220715
Wonosobo
Universitas Sains Al-Qur'an
2022
Cover_2.png.png
STRATEGI GURU PAI DALAM MENGATASI KESULITAN BACA TULIS QUR'AN PADA SISWA KELAS VIII MTS N 2 KEBUMEN
Qurotaa’Yun Kusumaningtyas
Pengarang
mixed material
Wonosobo
Universitas Sains Al-Qur'an
2022
Cover_30.png.png
IMPLEMENTASI MUATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP SIKAP DAN PERILAKU RELIGIUS SISWA KELAS 5 SD NEGERI 2 GREGES, KEC. TEMBARAK, KAB. TEMANGGUNG
Ayu Septia Ninda
Pengarang
mixed material
20220714
Wonosobo
Universitas Sains Al-Qur'an
2022
Cover_8.png.png
KESETARAAN GENDER MENURUT TINJAUAN PENDIDIKAN ISLAM (KAJIAN SURAT AL-HUJURAT AYAT 13)
Umi Zainab
Pengarang
mixed material
20210807
Wonosobo
Universitas Sains Al-Qur'an
2021
Cover_33.png.png
KEMAMPUAN MEMBACA DAN AKTIVITAS EKSTRAKURIKULER BACA TULIS TERHADAP KEMAMPUAN MENGHAFAL ALQUR’AN SISWA MTS MUHAMMADIYAH SIGALUH DI BANJARNEGARA
Tia Oktaviana
Pengarang
mixed material
20211206
Wonosobo
Universitas Sains Al-Qur'an
2021
Cover_30.png.png
KONSEP PENDIDIKAN TAUHID MELALUI TADABUR ALAM (KAJIAN AL-QUR’AN SURAT AL-BAQARAH AYAT 255)
Sri Latifah
Pengarang
mixed material
20211227
Wonosobo
Universitas Sains Al-Qur'an
2021
Cover_27.png.png
KONSEP PENDIDIKAN BAGI WANITA MUSLIMAH DALAM KISAH KEHIDUPAN KHADIJAH RA (Kajian Buku Khadijah ra. Teladan Agung Wanita Mukminah, Karya Ibrahim Muhammad Hasan Al-Jamal)
Nur Oktavia
Pengarang
mixed material
20220120
Wonosobo
Universitas Sains Al-Qur'an
2021
Cover_11.png.png
STUDI ANALISIS KONSEP WAJIB BELAJAR DALAM KURIKULUM PESANTREN DI INDONESIA (Studi kepustakaan Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiín Lirboyo Kediri)
Nur Fadhilatul Fajriah
Pengarang
mixed material
20210807
Wonosobo
Universitas Sains Al-Qur'an
2021
Cover_9.png.png