Prodi Pendidikan Fisika
PENGEMBANGAN LKPD DENGAN MODEL POE2WE BERBASIS POTENSI LOKAL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN PEMECAHAN MASALAH FISIKA PESERTA DIDIK
- Bagikan:
Skripsi ini bertujuan untuk: 1) Untuk mengetahui apakah LKPDdengan model POE2WE berbasis potensi lokal yang dikembangkan validdigunakan, 2) Untuk mengetahui apakah LKPD dengan model POE2WEberbasis potensi lokal yang dikembangkan praktis untuk digunakan, 3) Untukmengetahui apakah LKPD dengan model POE2WE baerbasis potensi lokalyang dikembangkan efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep danpemecahan masalah Fisika peserta didik.Skripsi ini menggunakan pendekatan penelitian pengembangan.Dengan menggunakan model penelitian dan pengembangan ADDIE. Teknikpengumpulan data dilakukan dengan observasi, memberikan lembar validasiLKPD yang dikembangkan kepada validator ahli. Lembar angket responspeserta didik, serta lembar soal pretest dan postest kepada peserta didik.Adapun untuk teknik analisis data untuk kevalidtan LKPD dengan mencarirata-rata skor yang di dapat kemudian dipersenkan dan dianalisis dengan skalalinkert lima interval. Untuk analisi keefektifan LKPD terhadap pemahamankonsep dan pemecahan masalah menggunakan uji t-test dan uji n-gain. Untukanalisis kepraktisan LKPD dengan mencari rata-rata skor yang di dapatkemudian dipersenkan dan diinterpretasikan kedalam pengkategoriankepraktisan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: LKPD dengan ModelPOE2WE Berbasis Potensi Lokal yang telah dikembangkan valid dan layakdigunakan dalam kegiatan pembelajaran. Dengan hasil uji validasi mendapatskor tata-rata 4,59 dengan presentase sebesar 91,8%. Hasil tersebut termasukdalam kategori “sangat layak” atau “sangat valid”. LKPD yangdikembangkan praktis untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran.Dengan uji kepraktisan mendapatkan skor rata-rata 4,56 dengan presentase91,2% sehingga masuk kedalam kategori “sangat praktis”. LKPD denganModel POE2WE Berbasis Potensi Lokal yang dikembangkan efektif untukmeningkatkan pemahaman konsep dan pemecahan masalah peserta didik.Hasil uji t pada pemahaman konsep diperoleh harga t hitung sebesar 0,973dan t tabel untuk alfa 5% dan dk 70 sebesar 1,667. Hasil uji t padakemampuan pemecahan masalah peserta didik mendapatkan hasil harga thitung sebesar 0,963 dan t tabel untuk alfa 5% dan dk 70 sebesar 1,667.
Kata kunci: Pengembangan, LKPD, Pemahaman Konsep, Pemecahan Masalah.
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
Marfungah - Personal Name
|
| Student ID |
2020020009
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI |
84203
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
pendidikan fisika
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Universitas Sains Al-Qur'an : Wonosobo., 2024 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |