Magister Pendidika Agama Islam
STRATEGI TRUE OR FALSE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AL-QUR’AN HADITS MATERI HUKUM BACAAN MAD FAR’I KELAS VIII DI MTs NEGERI 1 WONOSOBO
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaranStrategi True or False Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Al Qur’an Hadits Materi Hukum Bacaan Mad Far’I Kelas VIII di MTs Negeri 1 Wonosobo. Kajian ini dilatarbelakangi banyaknya peserta didik yangsaat ini yang lemah dalam bidang spiritual serta kurang memahami ilmutajwid khususnya hukum bacaan mad far’i ketika mereka membaca AlQur’an(tadarus) sehingga memerlukan teknis pembelajaran yangberkualitas. Jadi, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanapelaksanaan, metode strategi, pendukung, penghambat, dan pembelajaran yang dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar AlQur’an-Hadit smateri hukum bacaan mad far’i kelas VIII di MTsNegeri 1 Wonosobo dengan strategi true or false.
Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif, yang membangun makna berdasarkan data lapangan hasil wawancara,observasi, tes, dan dokumentasi penulis. Hasil penelitian ini adalah (1)Pelaksanaan pembelajaran Al-Qur’an Hadits kelas VIII di MTs Negeri1 Wonosobo berjalan kurang semangat dan cenderung konvensional.Penyebabnya antara lain metode yang kurang menarik, media yang terbatas, serta SDM peserta didik juga berpengaruh. (2) Kurangkreatifitasnya guru mata pelajaran Al-Qur’an Hadits di kelas VIII MTsNegeri 1 Wonosobo dalam menggali strategi pembelajaran yangmenyebabkan pelaksanaan pembelajaran cenderung monoton padapeserta didik, sehingga perlu adanya perubahan paradigma dalammenelaah proses belajar mengajar dan interaksi guru dengan pesertadidik.(3) Faktor pendukungnya adalah tersedianya metode dan mediapembelajaran yang bervariasi, motivasi tinggi serta sarana danprasarana yang cukup memadai. (4) Sedangkan faktor penghambatnyaadalah kurangnya kerjasama antara sebagian orang tua dengan pihakmadrasah, sehingga kurang terkontrolnya kegiatan yang ada, kurikulumyang berganti-ganti dan tersedianya media visualiasasi yang terkait.
Upaya mengatasi penghambatnya adalah dengan meningkatkan hasil belajar dan nilai mata pelajaran Al-Qur’an Hadits baik input maupun output peserta didik dengan strategi true or false, melengkapi sarana dan prasarana pembelajaran, koordinasi pembelajaran Al-Qur’an Hadits, menata administrasi pembelajaran agar lebih lengkap, dan meningkatkan etos kerja kepala madrasah dan guru mata pelajaran AlQur’an Hadits.
Kata kunci: strategi, pembelajaran, hasil belajar, mad far’i.
Detail Information
| Item Type |
Tesis
|
|---|---|
| Penulis |
Salahuddin - Personal Name
|
| Student ID |
161733124
|
| Dosen Pembimbing |
Dr. Lutfan Muntaqo, SH, M.S.I - - Dosen Pembimbing 1
Dr. Rifqi Muntaqo, M.S.I. - - Dosen Pembimbing 2 |
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI |
70134
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Magister Pendidikan Agama Islam
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Universitas Sains Al-Qur'an : Wonosobo., 2025 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |